Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Particular Holanda

RBD 9922 · Estación Central, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2014

8° Básico · Comprensión lectora · 2014

242 puntos

−26 puntos respecto de 2013

Descenso significativo

57 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico19 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 43,9 %
    • Elemental 40,4 %
    • Adecuado 15,8 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2009 a 2019.

    8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2009 y 2019; última medición 244 puntos en 2019. Colegios similares de Maipú no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 244
    Leer cada medición

    Colegios similares de Maipú no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

    Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    8° Básico, 2014

    Sin medición anterior para comparar los indicadores.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2014.

    Autoestima académica y motivación escolar

    74 puntos

    Sin medición anterior

    Clima de convivencia escolar

    73 puntos

    Sin medición anterior

    Participación y formación ciudadana

    73 puntos

    Sin medición anterior

    Hábitos de vida saludable

    62 puntos

    Sin medición anterior

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 8° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    201978747772
    201773707266
    201576737569
    201474737362
    Similares, 2014Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2019.

    8° Básico · Comprensión lectora: 10 mediciones entre 2000 y 2019; última medición 244 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 244 Colegios similares de Maipú 273 · 2004 Promedio de la comuna de Maipú 257 · 2004
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 245 — — Medio alto — Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 247 273 (32) 257 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 270 — — Medio alto +23 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 254 — — Medio alto −16 Descenso significativo 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 255 — — Medio alto +1 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 268 — — Medio alto +13 Aumento significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 242 — — Medio alto −26 Descenso significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 238 — — Medio alto −4 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 239 — — Medio alto +1 Sin diferencia significativa 50 Resultado informado oficialmente
    2019 244 — — Medio alto +5 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2015 55,1 % 24,5 % 20,4 %
    2014 43,9 % 40,4 % 15,8 %
    2013 23,6 % 41,8 % 34,5 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Comprensión lectora: 242 puntos en 2014 y 268 en 2013, con N oficial de 57 y 55 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Ver todos los resultados

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

    Compartir o descargar

    El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

    Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

    Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.