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Resultados SIMCE de Centro Educacional San Andres

RBD 9953 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

254 puntos

+5 puntos respecto de 2008

Sin diferencia significativa

32 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

25 puntos menos que los colegios similares de Maipú.

En Maipú

  • ■ Colegios similares de Maipú 279

    39 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Maipú 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico25 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2017, medio en 2018, medio alto en 2022, medio en 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de Maipú 280 Promedio de la comuna de Maipú 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 1999 a 2002, medio alto de 2005 a 2017, medio en 2018, medio alto en 2022, medio en 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 249 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 249 Colegios similares de Maipú 280 Promedio de la comuna de Maipú 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 256 — 259 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 273 244 (40) 254 Medio +17 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 254 270 (47) 256 Medio alto −19 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 242 275 (40) 257 Medio alto −12 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 240 270 (41) 254 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 249 273 (42) 256 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 254 279 (39) 258 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 265 277 (37) 259 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 241 279 (37) 261 Medio alto −24 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 231 281 (40) 264 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 239 276 (41) 259 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 259 277 (34) 261 Medio alto +20 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — Medio alto 0 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 245 283 (35) 267 Medio alto −14 Descenso significativo 37 Resultado informado oficialmente
2017 248 — — Medio alto +3 Sin diferencia significativa 29 Resultado informado oficialmente
2018 250 256 (42) 265 Medio +2 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2022 238 266 (31) 254 Medio alto −12 Sin diferencia significativa 33 Resultado final
2023 260 253 (40) 262 Medio +22 Aumento significativo 42 Resultado preliminar
2024 254 277 (26) 264 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 33 Resultado preliminar
2025 249 280 (30) 265 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 37,9 % 55,2 % 6,9 %
2024 (preliminar) 48,5 % 36,4 % 15,2 %
2023 (preliminar) 35,7 % 42,9 % 21,4 %
2022 57,6 % 42,4 % 0 %
2018 52,9 % 23,5 % 23,5 %
2017 51,7 % 34,5 % 13,8 %
2016 43,2 % 48,6 % 8,1 %
2015 40 % 36 % 24 %
2014 45,2 % 25,8 % 29 %
2013 53,8 % 34,6 % 11,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa54
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación64
2022Participación y formación ciudadanaParticipación68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 254 puntos en 2009 y 249 en 2008, con N oficial de 32 y 30 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.