Resultado
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2008
165 puntos
−86 puntos respecto de 2006
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
- Grupo socioeconómico Bajo
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2018, medio bajo en 2022, medio alto en 2024.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Muestra desde 2013. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2006 a 2018, medio bajo en 2022, medio alto en 2024.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | — | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
| 2006 | 251 | Bajo | — | — | 1 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 165 | Bajo | −86 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2013 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2015 | — | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores. |
| 2016 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2018 | 298 | Bajo | +133 | Sin diferencia significativa | 2 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 240 | Medio bajo | −58 | Sin diferencia significativa | 2 | Resultado final |
| 2023 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2024 | 204 | Medio alto | −36 | — | 2 | Resultado preliminar |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 83 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 87 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | Sin dato |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 77 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 78 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 91 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | Sin dato |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 100 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 94 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 90 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 87 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 83 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 76 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 89 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 96 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 92 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 84 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 96 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 100 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 92 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 90 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 88 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 96 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 55 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 85 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 81 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 81 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 81 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 54 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 96 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 84 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 99 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 87 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 95 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 99 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 95 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 97 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 61 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 91 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 100 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 100 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 98 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 67 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Matemática (Habilidades): 165 puntos en 2008 y 251 en 2006, con N oficial de 2 y 1 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2008. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025