Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
II Medio · Comprensión lectora · 2016
201 puntos
Promedio de 1 de 3 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 248
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 201
- Mediana 201
- Percentil 75 201
- Rango 201–201
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
176
Una sola medición publicada: 176 puntos en 2012.
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 176 | 252 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 205 | 252 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 198 | 247 | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
229
Una sola medición publicada: 229 puntos en 2015.
Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 229 | 254 | — | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 196 | 260 | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 198 | 264 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 213 | 260 | — | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 198 | 256 | — | — | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 206 | 252 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 182 | 248 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 201 | 248 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 173 | 256 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 209 | 264 | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 174 | 272 | — | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 195 | 274 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 182 | 269 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 192 | 269 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 209 | 273 | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
29
Una sola medición publicada: 29 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 29 | 53 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
37
Una sola medición publicada: 37 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 37 | 52 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
33
Una sola medición publicada: 33 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 33 | 53 | — | — | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 216 | 254 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 252 | 260 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 240 | 261 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
62
Una sola medición publicada: 62 por ciento en 1994.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1994 | 62 | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
53
Una sola medición publicada: 53 por ciento en 1994.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1994 | 53 | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 227 | 258 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 215 | 261 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2006. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 45 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 51 | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 60 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2006. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
189
Una sola medición publicada: 189 puntos en 2014.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 189 | 252 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 215 | 250 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 169 | 240 | — | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 203 | 254 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 227 | 254 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 202 | 251 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 239 | 259 | — | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 218 | 261 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 232 | 263 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 224 | 263 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 232 | 275 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 215 | 269 | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1995 | 51 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 38 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1995 | 52 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 42 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 203 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 231 | 253 | — | — | 42 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 214 | 254 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 208 | 255 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 225 | 262 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 223 | 265 | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 35 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 39 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 38 | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 40 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 213 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | — | 254 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2005 | 232 | 262 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 215 | 261 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
184
Una sola medición publicada: 184 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 184 | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 46 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 52 | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 63 | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 40 | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 44 | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 45 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 41 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Desarrollo personal y social
Profundizar
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 209 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | — | 254 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2005 | 237 | 260 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 224 | 254 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 238 | 256 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 177 | 263 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 264 | 264 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 233 | 273 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 246 | 268 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 233 | 269 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 229 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | — | 250 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2005 | 220 | 253 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 226 | 252 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 217 | 250 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 173 | 252 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 250 | 257 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 215 | 257 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 236 | 261 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 231 | 264 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 198 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 224 | 255 | — | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 217 | 256 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 233 | 255 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 214 | 253 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 225 | 255 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 195 | 240 | — | — | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 167 | 244 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 209 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 234 | 257 | — | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 217 | 260 | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 223 | 265 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 227 | 262 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 215 | 266 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 217 | 265 | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 217 | 268 | — | — | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 1 de 3 establecimientos tiene resultado publicado en II Medio · Comprensión lectora, 2016. ¿Qué información hay sobre los 2 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
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Establecimientos · II Medio · Comprensión lectora · 2016
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Centro Educacional de Adultos | Sin dato | Sin dato | Sin dato | El Bosque | 24901 |
| Escuela Politecnica de Adultos | Sin dato | Sin dato | Sin dato | El Bosque | 9748 |
| Liceo Elena Caffarena Morice | 201 puntos | 2016 | II Medio · Comprensión lectora | El Bosque | 9743 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025