Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2009
238 puntos
Promedio de 1 de 6 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 264
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 238
- Mediana 238
- Percentil 75 238
- Rango 238–238
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 229 | 254 | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 210 | 260 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1994 | 59 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 58 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1994 | 50 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 55 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 208 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 224 | 254 | — | — | 212 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 220 | 260 | — | — | 89 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 231 | 254 | — | — | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 246 | 256 | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 220 | 263 | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 238 | 264 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 61 | — | — | 229 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 60 | — | — | 204 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 65 | — | — | 224 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 211 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 226 | 250 | — | — | 212 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 213 | 253 | — | — | 91 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 211 | 252 | — | — | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 241 | 250 | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 222 | 252 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 211 | 257 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 223 | 251 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 215 | 259 | — | — | 179 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 227 | 261 | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 235 | 263 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 37 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 51 | — | — | 250 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 49 | — | — | 97 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 43 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 54 | — | — | 250 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 58 | — | — | 92 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 225 | 253 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 214 | 253 | — | — | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 210 | 254 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 240 | 255 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 224 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 207 | 255 | — | — | 179 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 228 | 256 | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 234 | 255 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 43 | — | — | 253 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 49 | — | — | 206 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 47 | — | — | 250 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 53 | — | — | 172 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 222 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 219 | 257 | — | — | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 230 | 260 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 225 | 265 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 207 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 222 | 254 | — | — | 212 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 216 | 262 | — | — | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 216 | 261 | — | — | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
214
Una sola medición publicada: 214 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 214 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 62 | — | — | 230 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 59 | — | — | 200 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 67 | — | — | 214 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
63
Una sola medición publicada: 63 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 63 | — | — | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 47 | — | — | 250 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 50 | — | — | 211 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 51 | — | — | 248 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 56 | — | — | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 1 de 6 establecimientos tiene resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2009. ¿Qué información hay sobre los 5 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2009
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Centro Educacional Vicuna Mackenna de Macul | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Macul | 9119 |
| Escuela Basica Jose Pedro Alessandri | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Macul | 9094 |
| Escuela Basica Municipalizada de Macul | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Macul | 9092 |
| Escuela Enrique Molina Garmendia | 238 puntos | 2009 | 4° Básico · Comprensión lectora | Macul | 9120 |
| Escuela Jaime Eyzaguirre | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Macul | 9108 |
| Escuela Jose Miguel Carrera | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Macul | 9123 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025