Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Ilustre Municipalidad de Gorbea

Gorbea, La Araucanía

Datos de la red
  • Gorbea, La Araucanía
  • Directorio 2025

Resultado

Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

269 puntos

91 estudiantes evaluados

Promedio de 9 de 18 establecimientos

Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.

Mismo año y misma prueba

  • Promedio de la región de La Araucanía 274

Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.

Cómo se reparten los establecimientos

  • Percentil 25 258
  • Mediana 269
  • Percentil 75 285
  • Rango 247–303

P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 269 puntos en 2025. Sin medición
Esta red 269 Promedio de la región de La Araucanía 274
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

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4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 269 puntos en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Esta red 269 Promedio de la región de La Araucanía 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

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Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Promedio de la región de La Araucanía Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 245 241 — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 245 245 — — 189 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 248 248 — — 184 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 248 250 — — 133 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 258 251 — — 107 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 260 257 — — 134 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 251 259 — — 107 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 269 270 — — 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 276 268 — — 113 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 252 267 — — 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 256 263 — — 123 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 255 262 — — 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 258 264 — — 96 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 245 266 — — 102 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 249 268 — — 125 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2018 256 268 — — 112 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2022 248 264 — — 102 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2023 254 269 — — 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2024 261 274 — — 95 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 269 274 — — 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

Para conversar con el equipo

  • 9 de 18 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, y 1 está suprimido. ¿Qué información hay sobre los 9 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
  • En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 258 a 285. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?

Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025

Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.

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Establecimientos en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. Sin dato significa que ese establecimiento no tiene esta medición.
Establecimiento Resultado Año Serie Comuna RBD
Escuela Básica Cinco 276 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6271
Escuela Basica el Rauco Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6284
Escuela Básica El Rinco Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6280
Escuela Basica las Quinientas Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6277
Escuela Básica Licarayen 269 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6272
Escuela Básica Los Perales 247 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6285
Escuela Básica Municipal San Justo Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6276
Escuela Cuarta Faja 278 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6283
Escuela El Laurel Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6282
Escuela El Liuco 247 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6281
Escuela Faja Ricci 285 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6289
Escuela los Planchados Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6286
Escuela Mantahue Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6278
Escuela Melirrehue 258 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6279
Escuela Pidenco Alto Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6290
Escuela presbitero Jose Agustin Gomez Z. 260 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6273
Liceo Bicentenario Complejo Educacional Andres Antonio Gorbea Sin dato Sin dato Sin dato Gorbea 6269
Liceo Jose Victorino Lastarria 303 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Gorbea 6270

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.