Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
280 puntos
Promedio de 2 de 2 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 270
- Mediana 288,5
- Percentil 75 307
- Rango 270–307
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 269 | — | — | 144 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 285 | — | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 273 | — | — | 168 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 277 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Ñuble | Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) | Promedio de la región del Biobío | Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 284 | — | — | 252 | 270 | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 301 | — | — | 239 | 245 | — | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 265 | 241 | 245 | — | — | — | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región del Biobío | Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 285 | 246 | — | — | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 295 | 248 | 256 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
69
Una sola medición publicada: 69 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región del Biobío | Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 69 | 46 | 53 | — | — | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
67
Una sola medición publicada: 67 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región del Biobío | Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 67 | 46 | 53 | — | — | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
68
Una sola medición publicada: 68 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región del Biobío | Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 68 | 46 | 53 | — | — | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 278 | — | — | 172 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 281 | — | — | 139 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 280 | — | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 272 | — | — | 170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 61 | — | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1996 | 81 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 68 | — | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1996 | 81 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 283 | — | — | 186 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 273 | — | — | 169 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 275 | — | — | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 70 | — | — | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 72 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 83 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 286 | — | — | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 286 | — | — | 155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 284 | — | — | 150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 271 | — | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 272 | — | — | 166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 261 | — | — | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 274 | — | — | 149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 270 | — | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 273 | — | — | 155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 263 | — | — | 156 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 291 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 289 | — | — | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 294 | — | — | 149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 286 | — | — | 139 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 291 | — | — | 154 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 250 | — | — | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1995 | 69 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 69 | — | — | 71 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
254
Una sola medición publicada: 254 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Ñuble | Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 254 | 249 | 253 | — | — | 49 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1995 | 72 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 69 | — | — | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 266 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 277 | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 282 | — | — | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 279 | — | — | 140 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 284 | — | — | 134 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 293 | — | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 258 | — | — | 75 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 53 | — | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 56 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 66 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 71 | — | — | 149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 285 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 275 | — | — | 162 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 280 | — | — | 189 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 287 | — | — | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
268
Una sola medición publicada: 268 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 268 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 76 | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 74 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 82 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
72
Una sola medición publicada: 72 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 72 | — | — | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 59 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 62 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 67 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 74 | — | — | 146 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Ñuble | Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) | Promedio de la región del Biobío | Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 278 | — | — | — | — | — | — | 42 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 296 | — | — | 247 | 248 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 298 | — | — | 250 | 258 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 269 | — | — | 253 | 263 | — | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 275 | — | — | 252 | 263 | — | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 318 | — | — | 256 | 270 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 312 | — | — | 257 | 259 | — | — | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 302 | — | — | 252 | 255 | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 290 | — | — | 254 | 258 | — | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 281 | — | — | 245 | — | — | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 280 | — | — | 245 | 253 | — | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 294 | — | — | 251 | 258 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 262 | 248 | 250 | — | — | — | — | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 254 | 238 | 239 | — | — | — | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 271 | 247 | 251 | — | — | — | — | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 263 | — | 253 | — | — | — | — | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 269 | 248 | 254 | — | — | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Ñuble | Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) | Promedio de la región del Biobío | Promedio de la comuna de Chillán (1998-2017) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 282 | — | — | — | — | — | — | 42 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 303 | — | — | 243 | 246 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 307 | — | — | 243 | 252 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 284 | — | — | 249 | 263 | — | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 283 | — | — | 248 | 261 | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 338 | — | — | 252 | 267 | — | — | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 347 | — | — | 262 | 267 | — | — | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 340 | — | — | 264 | 272 | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 329 | — | — | 266 | 270 | — | — | 44 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 318 | — | — | 258 | — | — | — | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 326 | — | — | 262 | 273 | — | — | 41 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 335 | — | — | 264 | 274 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 283 | 260 | 265 | — | — | — | — | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 296 | 251 | 253 | — | — | — | — | 42 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 268 | 258 | 261 | — | — | — | — | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 266 | — | 267 | — | — | — | — | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 277 | 264 | 269 | — | — | — | — | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 281 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 275 | — | — | 162 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 275 | — | — | 189 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 278 | — | — | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 272 | — | — | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 266 | — | — | 166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 288 | — | — | 140 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 293 | — | — | 186 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 284 | — | — | 177 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 277 | — | — | 170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 283 | — | — | 170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 277 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 288 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 294 | — | — | 155 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 295 | — | — | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 297 | — | — | 168 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 278 | — | — | 170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 286 | — | — | 134 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 288 | — | — | 136 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 280 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 279 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 266 | — | — | 162 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 261 | — | — | 188 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 279 | — | — | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 274 | — | — | 172 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 274 | — | — | 166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 281 | — | — | 139 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 284 | — | — | 183 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 274 | — | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 270 | — | — | 170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 271 | — | — | 170 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 268 | — | — | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 275 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 289 | — | — | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 284 | — | — | 159 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 280 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 259 | — | — | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 262 | — | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 267 | — | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 264 | — | — | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 266 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 285 | — | — | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 304 | — | — | 148 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 295 | — | — | 139 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 301 | — | — | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 309 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 288 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 283 | — | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Ñuble | Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 257 | — | — | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 266 | — | — | — | — | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 279 | — | — | — | — | 148 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 271 | — | — | — | — | 140 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 266 | — | — | — | — | 133 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 275 | — | — | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 251 | — | — | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 252 | — | — | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 247 | — | — | — | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 248 | — | — | — | — | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 235 | 238 | 243 | — | — | 49 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Ñuble | Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 265 | — | — | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 275 | — | — | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 300 | — | — | — | — | 147 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 293 | — | — | — | — | 141 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 293 | — | — | — | — | 134 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 291 | — | — | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 284 | — | — | — | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 282 | — | — | — | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 279 | — | — | — | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 285 | — | — | — | — | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 261 | 260 | 263 | — | — | 47 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 270 a 307. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio San Buenaventura | 307 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Chillán | 3728 |
| Escuela Particular Holanda | 270 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Estación Central | 9922 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025