Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Corporacion Educacional Christ School

Datos de la red
  • Directorio 2025

Resultado

Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.

4° Básico · Comprensión lectora · 2024

4° Básico · Comprensión lectora · 2024

272 puntos

7 estudiantes evaluados

Promedio de 1 de 6 establecimientos

Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.

Mismo año y misma prueba

  • Promedio de la región Metropolitana 281
  • Promedio de la comuna de Maipú 281

Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.

Cómo se reparten los establecimientos

  • Percentil 25 272
  • Mediana 272
  • Percentil 75 272
  • Rango 272–272

P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2016 y 2024; última medición 272 puntos en 2024. Años sin medición publicada: 2025. Sin medición
Esta red 272 Promedio de la región Metropolitana 279 · 2025 Promedio de la comuna de Maipú 279 · 2025
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 1999 y 2024; última medición 272 puntos en 2024. Años sin medición publicada: 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Esta red 272 Promedio de la región Metropolitana 279 · 2025 Promedio de la comuna de Maipú 279 · 2025
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Promedio de la región Metropolitana Promedio de la comuna de Maipú Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 226 253 260 — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 262 254 259 — — 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 263 260 263 — — 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 251 254 257 — — 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 267 256 259 — — 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 277 263 265 — — 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 264 264 264 — — 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 288 273 275 — — 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 261 268 268 — — 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 263 269 268 — — 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 240 265 265 — — 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 257 265 267 — — 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 219 267 — — — 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 230 268 270 — — 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 249 270 — — — 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2018 234 272 274 — — 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2022 242 270 271 — — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2023 249 275 276 — — 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2024 272 281 281 — — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 — 279 279 — — — Sin medición publicada.

Para conversar con el equipo

  • 1 de 6 establecimientos tiene resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2024. ¿Qué información hay sobre los 5 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?

Última medición seleccionada: 2024. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2024

Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Establecimientos en 4° Básico · Comprensión lectora, 2024. Sin dato significa que ese establecimiento no tiene esta medición.
Establecimiento Resultado Año Serie Comuna RBD
Escuela de Lenguaje Belen Sin dato Sin dato Sin dato Chiguayante 18063
Escuela de Lenguaje Nuevo Amanecer Sin dato Sin dato Sin dato Viña del Mar 14721
Escuela Especial de Transt. de La Comunicación Nuevo Amanece Sin dato Sin dato Sin dato La Serena 13473
Escuela Especial Particular Santa Teresa de Jesus Sin dato Sin dato Sin dato Pudahuel 25294
Escuela Especial Renacer Sin dato Sin dato Sin dato Maipú 31139
Escuela Particular Christ School 272 puntos 2024 4° Básico · Comprensión lectora Maipú 25206

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.