Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
300 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Aysén 276
- Promedio de la comuna de Coihaique 277
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 300
- Mediana 300
- Percentil 75 300
- Rango 300–300
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Aysén | Promedio de la comuna de Coihaique | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 269 | 254 | 255 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 257 | 251 | — | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Aysén | Promedio de la comuna de Coihaique | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 280 | 260 | 260 | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 249 | 260 | — | — | — | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 258 | 267 | 267 | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 264 | 267 | 266 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 264 | 267 | 266 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 283 | 277 | 274 | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 300 | 276 | 277 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Aysén | Promedio de la comuna de Coihaique | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 251 | 252 | 250 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 254 | 251 | — | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 238 | 253 | 255 | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 254 | 250 | 249 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 262 | 252 | 251 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 263 | 260 | 256 | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 282 | 257 | 256 | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
252
Una sola medición publicada: 252 puntos en 2018.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Aysén | Promedio de la comuna de Coihaique | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 252 | 245 | 246 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Aysén | Promedio de la comuna de Coihaique | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 244 | 243 | 247 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 266 | 248 | 248 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Aysén | Promedio de la comuna de Coihaique | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 241 | 241 | 242 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 264 | 240 | 241 | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
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Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Unión Fraterna | 300 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Coihaique | 16975 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025