Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Entidad Individual Educacional Orellana Villablanca

Cunco, La Araucanía

Datos de la red
  • Cunco, La Araucanía
  • Directorio 2025

Resultado

Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

241 puntos

7 estudiantes evaluados

Promedio de 1 de 1 establecimientos

Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.

Mismo año y misma prueba

  • Promedio de la región de La Araucanía 274
  • Promedio de la comuna de Cunco 273

Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.

Cómo se reparten los establecimientos

  • Percentil 25 241
  • Mediana 241
  • Percentil 75 241
  • Rango 241–241

P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 5 mediciones entre 2017 y 2025; última medición 241 puntos en 2025. Años sin medición publicada: 2016, 2024. Sin medición
Esta red 241 Promedio de la región de La Araucanía 274 Promedio de la comuna de Cunco 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora
4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 241 puntos en 2025. Años sin medición publicada: 2009, 2010, 2012, 2014, 2015, 2016, 2024. Sin medición
Esta red 241 Promedio de la región de La Araucanía 274 Promedio de la comuna de Cunco 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Promedio de la región de La Araucanía Promedio de la comuna de Cunco Variación Significancia Estudiantes Estado
2009 — 259 255 — — — Sin medición publicada.
2010 — 270 269 — — — Sin medición publicada.
2011 280 268 267 — — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 — 267 252 — — — Sin medición publicada.
2013 257 263 260 — — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 — 262 258 — — — Sin medición publicada.
2015 — 264 — — — — Sin medición publicada.
2016 — 266 266 — — — Sin medición publicada.
2017 286 268 — — — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2018 214 268 262 — — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2022 253 264 265 — — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2023 184 269 270 — — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2024 — 274 279 — — — Sin medición publicada.
2025 241 274 273 — — 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025

Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.

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Establecimientos en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. Sin dato significa que ese establecimiento no tiene esta medición.
Establecimiento Resultado Año Serie Comuna RBD
Escuela Particular Alameda 241 puntos 2025 4° Básico · Comprensión lectora Cunco 6006

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.