Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
284 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Tarapacá 266
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 284
- Mediana 284
- Percentil 75 284
- Rango 284–284
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 270 | 244 | — | — | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 279 | 251 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 293 | 251 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 280 | 250 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 292 | 242 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 277 | 234 | — | — | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 276 | 237 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 282 | 245 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 276 | 244 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
76
Una sola medición publicada: 76 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 76 | 49 | — | — | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
72
Una sola medición publicada: 72 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 72 | 49 | — | — | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
74
Una sola medición publicada: 74 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 74 | 49 | — | — | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 288 | 246 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 282 | 249 | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 289 | 254 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 274 | 249 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 290 | 250 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 280 | 255 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 283 | 245 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 292 | 246 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 308 | 248 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 269 | 243 | — | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 274 | 241 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 283 | 244 | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 280 | 240 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 273 | 242 | — | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 270 | 243 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 296 | 249 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 252 | 245 | — | — | 114 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 281 | 242 | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 296 | 246 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 293 | 244 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 291 | 245 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 299 | 248 | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 237 | 238 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 281 | 251 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 289 | 250 | — | — | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 291 | 248 | — | — | 86 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 296 | 256 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 301 | 264 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 303 | 258 | — | — | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 282 | 251 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
259
Una sola medición publicada: 259 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259 | 240 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 261 | 244 | — | — | 83 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 273 | 244 | — | — | 86 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 275 | 243 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 288 | 251 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 306 | 257 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 279 | 243 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 297 | 254 | — | — | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 287 | 252 | — | — | 163 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
280
Una sola medición publicada: 280 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 280 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2003 | 273 | 248 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 287 | 247 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 300 | 248 | — | — | 82 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 295 | 251 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 303 | 252 | — | — | 161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 297 | 246 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 297 | 249 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 280 | 242 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 283 | 241 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 271 | 245 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 277 | 248 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 261 | 238 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 270 | 243 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 264 | — | — | — | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 272 | 245 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2003 | 281 | 238 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 322 | 244 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 326 | 240 | — | — | 81 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 325 | 245 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 329 | 256 | — | — | 161 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 330 | 257 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 335 | 258 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 327 | 254 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 345 | 258 | — | — | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 349 | 258 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 319 | 258 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 274 | 244 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 280 | 250 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 275 | — | — | — | 107 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 268 | 254 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 281 | 249 | — | — | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 273 | 246 | — | — | 144 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 280 | 247 | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 292 | 253 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 287 | 255 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 302 | 265 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 299 | 261 | — | — | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 298 | 266 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 293 | 257 | — | — | 119 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 302 | 257 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 297 | 261 | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 309 | 264 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 297 | 266 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 296 | 268 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 278 | 259 | — | — | 110 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 287 | 265 | — | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 284 | 269 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 284 | 266 | — | — | 109 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 282 | 245 | — | — | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 272 | 242 | — | — | 149 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 278 | 241 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 284 | 240 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 289 | 244 | — | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 295 | 247 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 289 | 253 | — | — | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 304 | 262 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 280 | 250 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 298 | 250 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 298 | 253 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 310 | 256 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 303 | 256 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 293 | 255 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 264 | 242 | — | — | 108 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 266 | 250 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 266 | 253 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 270 | 250 | — | — | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 272 | 245 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 280 | 245 | — | — | 86 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 276 | 241 | — | — | 86 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 287 | 247 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 274 | 247 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 279 | 235 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 273 | 239 | — | — | 125 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 270 | 240 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 266 | 237 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 267 | 229 | — | — | 115 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 271 | 249 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 291 | 249 | — | — | 86 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 281 | 249 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 287 | 251 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 299 | 253 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 313 | 252 | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 327 | 255 | — | — | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 311 | 253 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 287 | 255 | — | — | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 291 | 249 | — | — | 116 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
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Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Humberstone | 284 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 12667 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025