Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
II Medio · Comprensión lectora · 2016
229 puntos
Promedio de 1 de 2 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 248
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 229
- Mediana 229
- Percentil 75 229
- Rango 229–229
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 234 | — | — | — | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 244 | 257 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 250 | 258 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 258 | 258 | — | — | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 257 | 260 | — | — | 112 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 255 | 264 | — | — | 97 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 254 | 260 | — | — | 100 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 245 | 256 | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | 252 | — | — | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 245 | 248 | — | — | 93 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 229 | 248 | — | — | 95 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 243 | 252 | — | — | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 241 | 249 | — | — | 101 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 226 | 246 | — | — | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 226 | 252 | — | — | 103 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 254 | — | — | — | 111 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 246 | 255 | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 1 de 2 establecimientos tiene resultado publicado en II Medio · Comprensión lectora, 2016. ¿Qué información hay sobre el establecimiento sin resultado publicado en esta medición?
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Establecimientos · II Medio · Comprensión lectora · 2016
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Virginia Subercaseaux | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Pirque | 20474 |
| Escuela Agroecologica de Pirque | 229 puntos | 2016 | II Medio · Comprensión lectora | Pirque | 24652 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025