Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
II Medio · Comprensión lectora · 2016
196 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 248
- Promedio de la comuna de Santiago 252
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 196
- Mediana 196
- Percentil 75 196
- Rango 196–196
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 236 | 252 | 283 | — | — | 89 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 219 | 247 | 251 | — | — | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
250
Una sola medición publicada: 250 puntos en 2015.
Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 250 | 254 | — | — | 76 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 252 | 264 | 278 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 238 | 260 | 259 | — | — | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 226 | 256 | 271 | — | — | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 223 | 252 | 261 | — | — | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 230 | 248 | — | — | — | 79 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 196 | 248 | 252 | — | — | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 238 | 264 | 281 | — | — | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 228 | 272 | 267 | — | — | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 236 | 274 | 290 | — | — | 126 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 233 | 269 | 283 | — | — | 89 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 236 | 269 | — | — | — | 76 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 210 | 273 | 281 | — | — | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
47
Una sola medición publicada: 47 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 47 | 53 | 53 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
48
Una sola medición publicada: 48 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 48 | 52 | 53 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
48
Una sola medición publicada: 48 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 48 | 53 | 53 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
214
Una sola medición publicada: 214 puntos en 2011.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2011 | 214 | 263 | 277 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
239
Una sola medición publicada: 239 puntos en 2011.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2011 | 239 | 262 | 275 | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
209
Una sola medición publicada: 209 puntos en 2011.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2011 | 209 | 253 | 265 | — | — | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
217
Una sola medición publicada: 217 puntos en 2011.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Santiago | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2011 | 217 | 262 | 273 | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
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Establecimientos · II Medio · Comprensión lectora · 2016
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Intectur | 196 puntos | 2016 | II Medio · Comprensión lectora | Santiago | 26499 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025