Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2012
187 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Los Lagos 269
- Promedio de la comuna de Río Negro 251
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 187
- Mediana 187
- Percentil 75 187
- Rango 187–187
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Promedio de la región de Los Lagos y Promedio de la comuna de Río Negro no tienen un año en común con el establecimiento, así que no se dibujan como comparación. Sus valores están en la tabla.
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Los Lagos | Promedio de la comuna de Río Negro | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | — | 251 | 231 | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
204
Una sola medición publicada: 204 puntos en 2011.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Los Lagos | Promedio de la comuna de Río Negro | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | 248 | 238 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2009 | — | 252 | 235 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2011 | 204 | 259 | 253 | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
46
Una sola medición publicada: 46 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1994 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1996 | 46 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
43
Una sola medición publicada: 43 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1994 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 1996 | 43 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Los Lagos | Promedio de la comuna de Río Negro | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 225 | 256 | 241 | — | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 195 | 259 | 231 | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2006. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1994 | 42 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 45 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2006. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Los Lagos | Promedio de la comuna de Río Negro | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 201 | 247 | 242 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 209 | 251 | 243 | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 195 | 253 | 235 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 167 | 255 | 248 | — | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
192
Una sola medición publicada: 192 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 192 | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1994 | 44 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 43 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Los Lagos | Promedio de la comuna de Río Negro | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 212 | 248 | 240 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 224 | 250 | 249 | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 195 | 254 | 242 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 216 | 256 | 257 | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | 257 | 253 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2008 | 213 | 263 | 255 | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | 263 | 251 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 256 | 275 | 268 | — | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 239 | 269 | 267 | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 187 | 269 | 251 | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Toda la historia
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Los Lagos | Promedio de la comuna de Río Negro | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 216 | 247 | 233 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 207 | 245 | 236 | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 178 | 245 | 227 | — | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 160 | 245 | 238 | — | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | 245 | 237 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2008 | 193 | 245 | 234 | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | 250 | 238 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 217 | 254 | 243 | — | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 228 | 260 | 256 | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 192 | 260 | 233 | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Última medición seleccionada: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
Compartir o descargar
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2012
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Escuela Particular N° 327 Sembrador | 187 puntos | 2012 | 4° Básico · Comprensión lectora | Río Negro | 22079 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025