Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
II Medio · Matemática (Habilidades) · 2016
335 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Tarapacá 258
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 335
- Mediana 335
- Percentil 75 335
- Rango 335–335
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2003 | 328 | 238 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 338 | 244 | — | — | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 344 | 240 | — | — | 86 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 342 | 245 | — | — | 84 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 348 | 256 | — | — | 80 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 350 | 257 | — | — | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 289 | 258 | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 316 | 254 | — | — | 90 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 335 | 258 | — | — | 76 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 348 | 258 | — | — | 82 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 355 | 258 | — | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 331 | 244 | — | — | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 313 | 250 | — | — | 80 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 322 | — | — | — | 94 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 339 | 254 | — | — | 98 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
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Establecimientos · II Medio · Matemática (Habilidades) · 2016
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Hispano Britanico Iquique | 335 puntos | 2016 | II Medio · Matemática (Habilidades) | Iquique | 12669 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025