Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
II Medio · Matemática (Habilidades) · 2016
238 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región Metropolitana 273
- Promedio de la comuna de Puente Alto 272
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 238
- Mediana 238
- Percentil 75 238
- Rango 238–238
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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| Año | Puntaje | Promedio de la región Metropolitana | Promedio de la comuna de Puente Alto | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 249 | — | — | — | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | — | 254 | 240 | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2003 | 245 | 252 | 241 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 212 | 257 | 246 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 229 | 256 | 248 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 233 | 264 | 258 | — | — | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 223 | 272 | 267 | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 218 | 274 | 271 | — | — | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 234 | 269 | 267 | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 208 | 269 | — | — | — | 28 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 238 | 273 | 272 | — | — | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 252 | 272 | 274 | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 239 | 269 | 270 | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 290 | 259 | 256 | — | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 267 | 264 | 261 | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 254 | — | 263 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 266 | 271 | 265 | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
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Establecimientos · II Medio · Matemática (Habilidades) · 2016
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Particular Nidal | 238 puntos | 2016 | II Medio · Matemática (Habilidades) | Puente Alto | 10513 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
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