Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
II Medio · Matemática (Habilidades) · 2003
316 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio simple: la fuente no informa cuántos estudiantes rindieron.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Coquimbo 241
- Promedio de la comuna de La Serena 256
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 316
- Mediana 316
- Percentil 75 316
- Rango 316–316
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Coquimbo | Promedio de la comuna de La Serena | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 302 | — | — | — | — | 137 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 307 | 242 | 254 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 316 | 241 | 256 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 328 | 250 | 261 | — | — | 158 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 338 | 247 | 260 | — | — | 150 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 340 | 250 | 264 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 365 | 263 | 267 | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 367 | 265 | 282 | — | — | 118 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 358 | 268 | 286 | — | — | 123 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 357 | 261 | — | — | — | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 354 | 264 | 278 | — | — | 87 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 358 | 264 | 279 | — | — | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 350 | 261 | 270 | — | — | 121 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 307 | 248 | 256 | — | — | 96 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 336 | 253 | 262 | — | — | 100 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 327 | — | 261 | — | — | 105 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 328 | 256 | 267 | — | — | 91 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
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Última medición seleccionada: 2003. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · II Medio · Matemática (Habilidades) · 2003
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Geronimo Rendic | 316 puntos | 2003 | II Medio · Matemática (Habilidades) | La Serena | 580 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
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