En el momento didáctico de inicio de una clase, se suele indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes y activarlos. De igual forma, se motiva a los estudiantes para el proceso de enseñanza – aprendizaje contemplado en el objetivo de la clase.
En esta publicación mostramos 3 actividades de inicio de una clase que hemos encontrado y nos parecen dinámicas y efectivas, la cuales pueden ser adaptadas al contexto y grupo de estudiantes.
Encuentra la conexión: Se escriben dos conceptos en la pizarra y los estudiantes deben determinar cómo se conectan estos conceptos. Luego, los estudiantes escriben en un pósit la relación que creen que tienen los conceptos y los pegan en la pizarra. En un pleno, se analizan las posibles conexiones y así se pueden determinar los conocimientos previos y motivar a los estudiantes sobre el aprendizaje que adquirirán en la clase. Ponerse de pie: Se realizan preguntas relacionadas con la clase, las cuales posean respuestas dicotómicas, de esta manera quienes crean que la respuesta es “A” se ponen de pie y quienes crean que la respuesta es “B” permanecen sentados. Se sugiere realizar las preguntas desde la más fácil a la más difícil, ir relacionando los temas con las clases pasadas y motivar el aprendizaje de la clase actual. Imagen con preguntas: Se muestra o entrega una imagen a los estudiantes y se realizan preguntas simples que permitan relacionar la imagen con los conocimientos previos de los estudiantes, cómo: ¿qué es?, ¿de qué se trata?, ¿cuándo sucedió? Etc. Luego, en un pleno se analizan las respuestas.
¿Te fue útil esta publicación? No dudes en compartirla con otros docentes o estudiantes.
Sin importar en qué etapa del año escolar estemos, evaluar la comprensión lectora y tomar decisiones pedagógicas siempre es un desafío constante. Dentro del calendario de enseñanza básica, las evaluaciones de comprensión lectora (ya sean internas, diagnósticas o externas como el SIMCE) se alzan como hitos clave. No se deben mirar los errores presentes en estas evaluaciones como una carga para el futuro. El análisis de errores en los distractores por parte de los estudiantes es, en realidad, u...
Cada año escolar trae consigo una serie de hitos que marcan el ritmo de trabajo en los establecimientos educacionales de todo Chile. Uno de los eventos más relevantes en la agenda escolar, sin lugar a duda, es la aplicación del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE). Recientemente, la Agencia de Calidad de la Educación ha comunicado de manera oficial el calendario de evaluaciones nacionales para este año 2026; conocer estas fechas con anticipación es vital para estructurar ...
La entrada en vigencia de la nueva Ley 21.809 ha planteado un desafío prioritario para los equipos directivos y de convivencia escolar a nivel nacional. El requerimiento de actualizar los Reglamentos Internos (RICE), reestructurar protocolos y alinearse con las nuevas exigencias de la Superintendencia de Educación demanda un esfuerzo de adaptación institucional riguroso y complejo.
Colegios
Familias
Simce
