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Resultados SIMCE de Liceo 131

RBD 10638 · Buin, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

224 puntos

−14 puntos respecto de 2008

Descenso significativo

243 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

34 puntos menos que los colegios similares de Buin.

En Buin

  • ■ Colegios similares de Buin 258

    4 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Buin 246

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico30 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, medio de 2018 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 223 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 223 Colegios similares de Buin 230 Promedio de la comuna de Buin 254
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2009, medio bajo de 2010 a 2017, medio de 2018 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 223 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 223 Colegios similares de Buin 230 Promedio de la comuna de Buin 254
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Buin Promedio de la comuna de Buin GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 258 — 246 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 243 — 234 Medio −15 Descenso significativo 311 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 264 — 249 Medio +21 Aumento significativo 285 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 246 — 242 Medio −18 Descenso significativo 274 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 250 — 243 Medio +4 Sin diferencia significativa 255 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 238 243 (4) 238 Medio −12 Descenso significativo 249 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 224 258 (4) 246 Medio −14 Descenso significativo 243 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 238 220 (11) 244 Medio bajo +14 Aumento significativo 223 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 231 226 (9) 249 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 175 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 227 220 (8) 263 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 106 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 207 226 (10) 246 Medio bajo −20 Descenso significativo 137 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 216 218 (9) 249 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 106 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 225 — — Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 230 231 (12) 251 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 108 Resultado informado oficialmente
2017 227 — — Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 77 Resultado informado oficialmente
2018 233 261 (5) 254 Medio +6 Sin diferencia significativa 115 Resultado informado oficialmente
2022 228 250 (6) 249 Medio −5 Sin diferencia significativa 157 Resultado final
2023 230 256 (8) 258 Medio +2 Sin diferencia significativa 157 Resultado preliminar
2024 230 255 (5) 261 Medio 0 Sin diferencia significativa 164 Resultado preliminar
2025 223 230 (9) 254 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 190 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 71,6 % 21,1 % 7,4 %
2024 (preliminar) 62,8 % 30,5 % 6,7 %
2023 (preliminar) 56,7 % 37,6 % 5,7 %
2022 63,7 % 33,1 % 3,2 %
2018 58,3 % 35,7 % 6,1 %
2017 68,8 % 27,3 % 3,9 %
2016 62 % 38 % 0 %
2015 69,7 % 30,3 % 0 %
2014 65,1 % 27,4 % 7,5 %
2013 75,9 % 19,7 % 4,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2018Participación y formación ciudadanaParticipación65
2022Participación y formación ciudadanaParticipación65
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 224 puntos en 2009 y 238 en 2008, con N oficial de 243 y 249 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.