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Resultados SIMCE de Colegio San Pedro

RBD 12655 · Alto Hospicio, Tarapacá

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

207 puntos

−3 puntos respecto de 2002

Sin diferencia significativa

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

6 puntos menos que los colegios similares de Alto Hospicio.

En Alto Hospicio

  • ■ Colegios similares de Alto Hospicio 213

    10 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Alto Hospicio 225

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2005) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico21 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, medio en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 247 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 247 Colegios similares de Alto Hospicio 244 Promedio de la comuna de Alto Hospicio 246
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio bajo de 2005 a 2006, medio en 2007, medio bajo de 2008 a 2009, medio de 2010 a 2011, medio bajo de 2012 a 2014, medio en 2015, medio bajo de 2016 a 2018, medio en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 247 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 247 Colegios similares de Alto Hospicio 244 Promedio de la comuna de Alto Hospicio 246
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Alto Hospicio Promedio de la comuna de Alto Hospicio GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 210 — — Medio — — 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 207 213 (10) 225 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 214 210 (9) 226 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 208 246 (6) 232 Medio −6 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 212 217 (12) 236 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 221 226 (14) 236 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 241 263 (4) 240 Medio +20 Aumento significativo 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 241 269 (4) 248 Medio 0 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 260 249 (21) 260 Medio bajo +19 Aumento significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 251 233 (18) 245 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 230 246 (16) 243 Medio bajo −21 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 249 — — Medio +19 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 271 241 (16) 250 Medio bajo +22 Aumento significativo 45 Resultado informado oficialmente
2017 268 — — Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 58 Resultado informado oficialmente
2018 243 239 (16) 246 Medio bajo −25 Descenso significativo 43 Resultado informado oficialmente
2022 240 247 (4) 237 Medio −3 Sin diferencia significativa 79 Resultado final
2023 253 244 (15) 246 Medio bajo +13 Aumento significativo 76 Resultado preliminar
2024 260 246 (12) 246 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 69 Resultado preliminar
2025 247 244 (12) 246 Medio bajo −13 Descenso significativo 69 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 56,5 % 34,8 % 8,7 %
2024 (preliminar) 34,8 % 47,8 % 17,4 %
2023 (preliminar) 46,1 % 36,8 % 17,1 %
2022 51,9 % 36,7 % 11,4 %
2018 53,5 % 32,6 % 14 %
2017 29,3 % 39,7 % 31 %
2016 31,1 % 42,2 % 26,7 %
2015 38,7 % 48,4 % 12,9 %
2014 60,3 % 36,5 % 3,2 %
2013 46,3 % 35,8 % 17,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática64
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 207 puntos en 2005 y 210 en 2002, con N oficial de 31 y 23 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2005. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.