Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Aleman

RBD 13300 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

335 puntos

+23 puntos respecto de 2011

Aumento significativo

29 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

29 puntos más que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 306

    10 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 0 %
  • Elemental 20,7 %
  • Adecuado 79,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2011 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 319 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 319 Colegios similares de La Serena 296 Promedio de la comuna de La Serena 261
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2000 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 319 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 319 Colegios similares de La Serena 296 Promedio de la comuna de La Serena 261
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 321 — 260 Alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 316 308 (9) 260 Alto −5 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 325 318 (8) 264 Alto +9 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 329 309 (9) 268 Alto +4 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 312 319 (7) 267 Alto −17 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 335 306 (10) 270 Alto +23 Aumento significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 323 311 (10) 269 Alto −12 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 317 — — Alto −6 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 313 311 (12) 268 Alto −4 Sin diferencia significativa 45 Resultado informado oficialmente
2019 313 303 (14) 268 Alto 0 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 319 296 (16) 261 Alto +6 Sin diferencia significativa 54 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 1,9 % 31,5 % 66,7 %
2015 4,8 % 11,9 % 83,3 %
2014 0 % 17 % 83 %
2013 0 % 20,7 % 79,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 335 puntos en 2013 y 312 en 2011, con N oficial de 29 y 30 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.