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Resultados SIMCE de Colegio Francisco Palau

RBD 13372 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

287 puntos

+9 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos más que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 280

    23 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 270

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 3,8 %
  • Elemental 46,2 %
  • Adecuado 50 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 263 Colegios similares de La Serena 264 Promedio de la comuna de La Serena 262
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2016

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 2 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

71 puntos

−1 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Serena 75 23 colegios

Clima de convivencia escolar

80 puntos

Sin variación respecto de 2015

■ Similares de La Serena 79 22 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

−1 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Serena 79 23 colegios

Hábitos de vida saludable

77 puntos

+2 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Serena 73 23 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77768074
2024 (preliminar)77787974
2023 (preliminar)79808280
202276818476
201877778076
201769807569
201671808077
201572808175
201476818575
Similares, 201675797973
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto en 2002, medio alto de 2005 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 263 Colegios similares de La Serena 264 Promedio de la comuna de La Serena 262
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 281 — 254 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 284 293 (14) 254 Alto +3 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 295 275 (23) 255 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 292 274 (25) 254 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 306 277 (21) 255 Medio alto +14 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 265 273 (25) 255 Medio alto −41 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 289 285 (27) 265 Medio alto +24 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 287 284 (20) 265 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 297 283 (21) 269 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 278 279 (23) 266 Medio alto −19 Descenso significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 271 280 (20) 267 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 260 274 (24) 265 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 278 — — Medio alto +18 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 287 280 (23) 270 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2017 284 — — Medio alto −3 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2018 274 276 (20) 266 Medio alto −10 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2022 268 258 (17) 253 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 26 Resultado final
2023 252 261 (21) 260 Medio alto −16 Descenso significativo 35 Resultado preliminar
2024 264 267 (19) 264 Medio alto +12 Sin diferencia significativa 35 Resultado preliminar
2025 263 264 (21) 262 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 33 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 27,3 % 51,5 % 21,2 %
2024 (preliminar) 31,4 % 42,9 % 25,7 %
2023 (preliminar) 40 % 48,6 % 11,4 %
2022 38,5 % 34,6 % 26,9 %
2018 25 % 47,2 % 27,8 %
2017 11,8 % 50 % 38,2 %
2016 3,8 % 46,2 % 50 %
2015 19,4 % 48,4 % 32,3 %
2014 39,4 % 39,4 % 21,2 %
2013 11,1 % 70,4 % 18,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática86
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 287 puntos en 2016 y 278 en 2015, con N oficial de 26 y 31 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.