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Resultados SIMCE de Colegio Francisco Palau

RBD 13372 · La Serena, Coquimbo

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2019

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2019

265 puntos

−40 puntos respecto de 2014

Descenso significativo

39 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

3 puntos menos que los colegios similares de La Serena.

En La Serena

  • ■ Colegios similares de La Serena 268

    20 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de La Serena 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2019) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2019.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 6 mediciones entre 2004 y 2019; última medición 265 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 265 Colegios similares de La Serena 268 Promedio de la comuna de La Serena 258
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

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Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Año Puntaje Colegios similares de La Serena Promedio de la comuna de La Serena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 287 287 (18) 260 Medio alto — — 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 280 283 (22) 258 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 276 280 (22) 256 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 289 284 (27) 268 Medio alto +13 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 305 292 (21) 268 Medio alto +16 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2019 265 268 (20) 258 Medio alto −40 Descenso significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

Desarrollo personal y social

8° Básico, 2019

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

75 puntos

+1 puntos respecto de 2017

■ Similares de La Serena 72 20 colegios

Clima de convivencia escolar

79 puntos

−1 puntos respecto de 2015

■ Similares de La Serena 75 20 colegios

Participación y formación ciudadana

77 puntos

−1 puntos respecto de 2017

■ Similares de La Serena 75 20 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

−2 puntos respecto de 2017

■ Similares de La Serena 69 20 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 8° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73757766
201975797771
201774Sin dato7873
201575807271
201469787464
Similares, 201972757569
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 0 % 37 % 63 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 265 puntos en 2019 y 305 en 2014, con N oficial de 39 y 27 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2019. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.