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Resultados SIMCE de Escuela El Cobre

RBD 1355 · Catemu, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1996

4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997 · 1996

81 por ciento

+10 puntos porcentuales respecto de 1994

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
    4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997: 3 mediciones entre 1992 y 1996; última medición 81 por ciento en 1996. Sin medición Sin medición
    Este colegio 81
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
    Año Porcentaje Variación Significancia Estudiantes Estado
    1992 59 — — 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1994 71 +12 — 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    1996 81 +10 — 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica86
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado98
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios94
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa92
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia96
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática99
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática88
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997: 81 por ciento en 1996 y 71 en 1994, con N oficial de 18 y 10 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 1996. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.