Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela El Cobre

RBD 1355 · Catemu, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

233 puntos

−1 punto respecto de 2011

Sin diferencia significativa

14 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de Catemu.

En Catemu

  • ■ Colegios similares de Catemu 235

    7 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Catemu 233

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico14 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Catemu 240 Promedio de la comuna de Catemu 240
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2002 a 2006, medio bajo de 2007 a 2009, bajo en 2010, medio bajo de 2011 a 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2017, bajo en 2018, medio bajo en 2022, medio en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Catemu 240 Promedio de la comuna de Catemu 240
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Catemu Promedio de la comuna de Catemu GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 239 — 232 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 219 209 (4) 225 Bajo −20 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 295 — 225 Bajo +76 Aumento significativo 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 220 216 (3) 218 Bajo −75 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 199 — 214 Medio bajo −21 Descenso significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 213 224 (4) 222 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 207 227 (4) 224 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 182 — 222 Bajo −25 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 234 232 (6) 232 Medio bajo +52 Aumento significativo 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 233 235 (7) 233 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 208 240 (6) 235 Medio bajo −25 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 238 — 240 Bajo +30 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 230 — — Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 252 249 (6) 250 Medio bajo +22 Aumento significativo 9 Resultado informado oficialmente
2017 240 — — Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2018 276 — 242 Bajo +36 Aumento significativo 16 Resultado informado oficialmente
2022 208 249 (5) 239 Medio bajo −68 Descenso significativo 22 Resultado final
2023 274 251 (3) 249 Medio +66 Aumento significativo 18 Resultado preliminar
2024 253 250 (4) 253 Medio bajo −21 Descenso significativo 20 Resultado preliminar
2025 251 240 (6) 240 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 46,2 % 30,8 % 23,1 %
2024 (preliminar) 45 % 40 % 15 %
2023 (preliminar) 16,7 % 44,4 % 38,9 %
2022 81,8 % 18,2 % 0 %
2018 31,3 % 12,5 % 56,3 %
2017 45 % 35 % 20 %
2015 71,4 % 28,6 % 0 %
2014 65,2 % 21,7 % 13 %
2013 80 % 20 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica86
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado98
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios94
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa92
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia96
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática99
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática88
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 233 puntos en 2012 y 234 en 2011, con N oficial de 14 y 11 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.