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Resultados SIMCE de Colegio San Pablo

RBD 14412 · San Felipe, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2013

8° Básico · Ciencias Naturales · 2013

238 puntos

+31 puntos respecto de 2011

Aumento significativo

14 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

47 puntos menos que los colegios similares de San Felipe.

En San Felipe

  • ■ Colegios similares de San Felipe 285

    6 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Felipe 275

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico38 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2009, medio de 2011 a 2015, medio alto en 2017.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Ciencias Naturales: 6 mediciones entre 2004 y 2017; última medición 225 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 225 Colegios similares de San Felipe 282 Promedio de la comuna de San Felipe 261
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de San Felipe Promedio de la comuna de San Felipe GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 268 300 (8) 257 Medio alto — — 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 — — 259 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2009 238 290 (8) 258 Medio alto −30 — 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 207 268 (7) 263 Medio −31 Descenso significativo 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 238 285 (6) 275 Medio +31 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 238 — — Medio 0 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 225 282 (3) 261 Medio alto −13 Sin diferencia significativa 17 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 61,1 % 22,2 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 238 puntos en 2013 y 207 en 2011, con N oficial de 14 y 11 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.