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Resultados SIMCE de Casablanca Bilingual School

RBD 14643 · Casablanca, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2013

8° Básico · Ciencias Naturales · 2013

271 puntos

−30 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Casablanca

  • ■ Colegios similares de Casablanca

    Solo 2 colegios del grupo medio, con 53 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Casablanca 269

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2017.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Casablanca: sin promedio en 2013

8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2004 y 2017; última medición 239 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 239 Colegios similares de Casablanca 274 Promedio de la comuna de Casablanca 254
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

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Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Casablanca Promedio de la comuna de Casablanca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 271 257 (3) 258 Medio — — 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 283 247 (4) 258 Medio +12 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 — 256 Medio alto −20 Sin diferencia significativa 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 301 244 (5) 260 Medio +38 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 271 — 269 Medio −30 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 258 — — Medio −13 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 239 274 (3) 254 Medio −19 Sin diferencia significativa 15 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 33,3 % 52,4 % 14,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática65

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 271 puntos en 2013 y 301 en 2011, con N oficial de 15 y 4 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.