Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Particular Alma Mater

RBD 15579 · Rengo, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2007

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019 · 2007

263 puntos

−21 puntos respecto de 2004

Descenso significativo

16 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Rengo

  • ■ Colegios similares de Rengo

    Solo 1 colegio del grupo medio, con 76 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Rengo 245

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico13 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2004 a 2019.

Similares de Rengo: sin promedio en 2007

8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 6 mediciones entre 2004 y 2019; última medición 237 puntos en 2019. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 237 Colegios similares de Rengo 256 Promedio de la comuna de Rengo 250
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Año Puntaje Colegios similares de Rengo Promedio de la comuna de Rengo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2004 284 — 250 Medio — — 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 263 — 245 Medio −21 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 257 242 (3) 244 Medio −6 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 258 257 (5) 254 Medio +1 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 254 279 (3) 255 Medio −4 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2019 237 256 (3) 250 Medio −17 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2014 36,8 % 47,4 % 15,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia58
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática66

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019: 263 puntos en 2007 y 284 en 2004, con N oficial de 16 y 19 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2007. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.