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Resultados SIMCE de Colegio Particular Junior School 2

RBD 1619 · Valparaíso, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2002

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2002

238 puntos

−7 puntos respecto de 1999

Sin diferencia significativa

103 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos menos que los colegios similares de Valparaíso.

En Valparaíso

  • ■ Colegios similares de Valparaíso 242

    43 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valparaíso 245

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 220 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 220 Colegios similares de Valparaíso 235 Promedio de la comuna de Valparaíso 251
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2008, medio bajo de 2009 a 2014, medio en 2015, medio bajo de 2016 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 220 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 220 Colegios similares de Valparaíso 235 Promedio de la comuna de Valparaíso 251
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Valparaíso Promedio de la comuna de Valparaíso GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 245 — 248 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 238 242 (43) 245 Medio −7 Sin diferencia significativa 103 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 239 239 (44) 245 Medio +1 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 246 237 (43) 243 Medio +7 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 266 233 (43) 239 Medio +20 Aumento significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 245 232 (37) 242 Medio −21 Descenso significativo 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 250 213 (32) 244 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 236 220 (29) 245 Medio bajo −14 Descenso significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 240 231 (37) 252 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 247 227 (38) 266 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 223 230 (40) 246 Medio bajo −24 Descenso significativo 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 222 229 (37) 248 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 243 — — Medio +21 Aumento significativo 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 239 237 (42) 254 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 51 Resultado informado oficialmente
2017 254 — — Medio bajo +15 Aumento significativo 40 Resultado informado oficialmente
2018 258 235 (41) 249 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 43 Resultado informado oficialmente
2022 225 227 (39) 244 Medio bajo −33 Descenso significativo 39 Resultado final
2023 235 234 (31) 249 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 41 Resultado preliminar
2024 244 237 (38) 255 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar
2025 220 235 (39) 251 Medio bajo −24 Descenso significativo 21 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 71,4 % 28,6 % 0 %
2024 (preliminar) 53,1 % 31,3 % 15,6 %
2023 (preliminar) 63,4 % 29,3 % 7,3 %
2022 71,8 % 23,1 % 5,1 %
2018 37,2 % 48,8 % 14 %
2017 40 % 37,5 % 22,5 %
2016 52,9 % 35,3 % 11,8 %
2015 54,2 % 40,7 % 5,1 %
2014 66 % 26,4 % 7,5 %
2013 69 % 24,1 % 6,9 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado60
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación67
2022Participación y formación ciudadanaParticipación64
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática66

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 238 puntos en 2002 y 245 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.