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Resultados SIMCE de Instituto Camilo Henriquez

RBD 19921 · Villarrica, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

303 puntos

−15 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

21 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Villarrica

  • ■ Colegios similares de Villarrica

    Solo 1 colegio del grupo medio alto, con 48 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico30 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 4,8 %
  • Elemental 28,6 %
  • Adecuado 66,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio alto de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Villarrica: sin promedio en 2013

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 262 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 262 Colegios similares de Villarrica 260 Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) 257
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2015, medio en 2016, medio alto de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Villarrica: sin promedio en 2013

4° Básico · Matemática (Habilidades): 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 262 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 262 Colegios similares de Villarrica 260 Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) 257
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Villarrica Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 318 — 248 Medio alto — — 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 275 — 241 Medio alto −43 Descenso significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 311 — 252 Medio alto +36 Aumento significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 283 — 240 Medio alto −28 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 289 — 243 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 301 — 249 Medio alto +12 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 308 — 255 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 297 — 259 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 318 — 231 Medio alto +21 Aumento significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 303 — 258 Medio alto −15 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 309 — 254 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 290 — — Medio alto −19 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 290 254 (7) 255 Medio 0 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2017 278 — — Medio alto −12 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2018 266 — 258 Medio alto −12 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2022 258 — 249 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 32 Resultado final
2023 269 — 255 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar
2024 262 269 (3) 258 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 36 Resultado preliminar
2025 262 260 (3) 257 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 33 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 36,4 % 36,4 % 27,3 %
2024 (preliminar) 33,3 % 41,7 % 25 %
2023 (preliminar) 32,4 % 38,2 % 29,4 %
2022 46,9 % 34,4 % 18,8 %
2018 28,6 % 48,6 % 22,9 %
2017 22,9 % 45,7 % 31,4 %
2016 8,3 % 50 % 41,7 %
2015 7,1 % 57,1 % 35,7 %
2014 0 % 33,3 % 66,7 %
2013 4,8 % 28,6 % 66,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 303 puntos en 2013 y 318 en 2012, con N oficial de 21 y 23 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.