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Resultados SIMCE de Colegio Insular Robinson Crusoe

RBD 2009 · Juan Fernández, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

8° Básico · Comprensión lectora · 2019

228 puntos

−51 puntos respecto de 2017

9 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Zapallar

  • ■ Colegios similares de Zapallar

    No hay otros colegios del grupo medio en Zapallar con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Zapallar 228

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2019) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2015, medio alto en 2017, medio de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Zapallar: sin promedio en 2019

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 225 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 225 Promedio de la comuna de Zapallar 225
Leer cada medición

Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

8° Básico, 2019

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2019.

Autoestima académica y motivación escolar

67 puntos

−18 puntos respecto de 2017

Clima de convivencia escolar

61 puntos

−16 puntos respecto de 2017

Participación y formación ciudadana

66 puntos

−19 puntos respecto de 2017

Hábitos de vida saludable

71 puntos

−11 puntos respecto de 2017

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 8° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)67697274
201967616671
201785778582
201570737571
201482778379
Similares, 2019Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2015, medio alto en 2017, medio de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Zapallar: sin promedio en 2019

8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 225 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 225 Promedio de la comuna de Zapallar 225
Leer cada medición

Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Zapallar Promedio de la comuna de Zapallar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 235 — 235 Medio — Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 253 — 253 Medio +18 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 253 — 253 Medio 0 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 255 — 255 Medio alto +2 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 252 — 252 Medio −3 — 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 250 — 250 Medio −2 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 244 — 244 Medio −6 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 233 — — Medio −11 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 279 — 279 Medio alto +46 Sin diferencia significativa 3 Resultado informado oficialmente
2019 228 — 228 Medio −51 — 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 225 — 225 Medio −3 Sin diferencia significativa 12 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 58,3 % 33,3 % 8,3 %
2015 69,2 % 23,1 % 7,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 228 puntos en 2019 y 279 en 2017, con N oficial de 9 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2019. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.