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Resultados SIMCE de Colegio Insular Robinson Crusoe

RBD 2009 · Juan Fernández, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

6° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

6° Básico · Matemática (Habilidades) · 2016

232 puntos

Igual que en 2015

Sin diferencia significativa

14 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Zapallar

  • ■ Colegios similares de Zapallar

    No hay otros colegios del grupo medio alto en Zapallar con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Zapallar 232

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 42,9 %
  • Elemental 50 %
  • Adecuado 7,1 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

6° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2013, medio alto en 2014, medio bajo en 2015, medio alto en 2016, medio de 2018 a 2024.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Zapallar: sin promedio en 2016

6° Básico · Matemática (Habilidades): 6 mediciones entre 2013 y 2024; última medición 221 puntos preliminares en 2024. Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición
Este colegio 221 Promedio de la comuna de Zapallar 221
Leer cada medición

Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Zapallar Promedio de la comuna de Zapallar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2013 228 — — Medio — — 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 246 — 246 Medio alto +18 Sin diferencia significativa 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 232 — — Medio bajo −14 — 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 232 — 232 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2018 228 — 228 Medio −4 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2024 221 — 221 Medio −7 Sin diferencia significativa 15 Resultado preliminar

Desarrollo personal y social

6° Básico, 2016

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2016.

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

Sin variación respecto de 2015

Clima de convivencia escolar

61 puntos

−18 puntos respecto de 2015

Participación y formación ciudadana

64 puntos

−12 puntos respecto de 2015

Hábitos de vida saludable

72 puntos

−3 puntos respecto de 2015

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 6° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2024 (preliminar)59616052
201869697172
201677616472
201577797675
201476Sin datoSin dato77
Similares, 2016Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2024 (preliminar) 53,3 % 40 % 6,7 %
2018 56,3 % 31,3 % 12,5 %
2016 42,9 % 50 % 7,1 %
2013 42,9 % 57,1 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica58
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar60
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro59
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado55
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios52
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa48
2018Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación66
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia55
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática60

Para conversar con el equipo

  • 6° Básico · Matemática (Habilidades): 232 puntos en 2016 y 232 en 2015, con N oficial de 14 y 4 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.