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Resultados SIMCE de Colegio Insular Robinson Crusoe

RBD 2009 · Juan Fernández, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2000

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2000

265 puntos

Frente a otros colegios

En Zapallar

  • ■ Colegios similares de Zapallar

    No hay otros colegios del grupo medio en Zapallar con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Zapallar 265

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2000) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico18 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2015, medio alto en 2017, medio de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Zapallar: sin promedio en 2000

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 228 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 228 Promedio de la comuna de Zapallar 228
Leer cada medición

Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2015, medio alto en 2017, medio de 2019 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Zapallar: sin promedio en 2000

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 228 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 228 Promedio de la comuna de Zapallar 228
Leer cada medición

Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Zapallar Promedio de la comuna de Zapallar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 265 — 265 Medio — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 256 — 256 Medio −9 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 246 — 246 Medio −10 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 264 — 264 Medio alto +18 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 241 — 241 Medio −23 — 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 266 — 266 Medio +25 Aumento significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 254 — 254 Medio −12 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 241 — — Medio −13 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 272 — 272 Medio alto +31 Sin diferencia significativa 3 Resultado informado oficialmente
2019 272 — 272 Medio 0 — 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 228 — 228 Medio −44 Descenso significativo 12 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 75 % 25 % 0 %
2015 46,7 % 40 % 13,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades) tiene una sola medición publicada en esta escala (2000), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?
  • El N oficial de 8° Básico · Matemática (Habilidades), 2000, no está informado. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba según los registros del colegio?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2000. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.