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Resultados SIMCE de Colegio Inglés Mabel Condemarín

RBD 22309 · Los Muermos, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2006

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2006

218 puntos

−38 puntos respecto de 2005

Descenso significativo

32 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos menos que los colegios similares de Los Muermos.

En Los Muermos

  • ■ Colegios similares de Los Muermos 229

    29 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Los Muermos 238

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2006) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 242 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 242 Colegios similares de Los Muermos 272 Promedio de la comuna de Los Muermos 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2002, medio bajo en 2005, bajo de 2006 a 2007, medio bajo en 2008, bajo de 2009 a 2010, medio bajo en 2011, bajo de 2012 a 2014, medio bajo en 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 242 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 242 Colegios similares de Los Muermos 272 Promedio de la comuna de Los Muermos 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Los Muermos Promedio de la comuna de Los Muermos GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 292 244 (8) 243 Bajo — — 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 256 264 (4) 240 Medio bajo −36 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 218 229 (29) 238 Bajo −38 Descenso significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 224 228 (9) 233 Bajo +6 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 218 249 (6) 230 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 233 235 (6) 239 Bajo +15 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 236 239 (25) 245 Bajo +3 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 269 247 (6) 248 Medio bajo +33 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 230 231 (18) 233 Bajo −39 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 282 258 (16) 267 Bajo +52 Aumento significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 244 243 (20) 244 Bajo −38 Descenso significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 248 — — Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 261 248 (18) 253 Bajo +13 Sin diferencia significativa 41 Resultado informado oficialmente
2017 239 — — Medio bajo −22 Descenso significativo 41 Resultado informado oficialmente
2018 244 252 (4) 246 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 41 Resultado informado oficialmente
2022 209 235 (5) 233 Medio bajo −35 Descenso significativo 39 Resultado final
2023 243 — 246 Medio bajo +34 Aumento significativo 39 Resultado preliminar
2024 222 246 (10) 256 Bajo −21 Descenso significativo 44 Resultado preliminar
2025 242 272 (9) 260 Medio bajo +20 Aumento significativo 41 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 51,2 % 36,6 % 12,2 %
2024 (preliminar) 68,2 % 29,5 % 2,3 %
2023 (preliminar) 56,4 % 33,3 % 10,3 %
2022 84,6 % 10,3 % 5,1 %
2018 48,8 % 34,1 % 17,1 %
2017 53,7 % 36,6 % 9,8 %
2016 31,7 % 48,8 % 19,5 %
2015 44,7 % 39,5 % 15,8 %
2014 50 % 47,4 % 2,6 %
2013 22,2 % 37 % 40,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios86
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación90
2022Participación y formación ciudadanaParticipación78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 218 puntos en 2006 y 256 en 2005, con N oficial de 32 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2006. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.