Resultado
II Medio · Matemática (Habilidades) · 2003
207 puntos
−15 puntos respecto de 2001
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
En Navidad
- ■ Colegios similares de Navidad
No hay otros colegios del grupo bajo en Navidad con resultado en esta prueba.
- ▲ Promedio de la comuna de Navidad 207
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2003) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2018, medio bajo de 2022 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Navidad: sin promedio en 2001
Similares de Navidad: sin promedio en 2003
Similares de Navidad: sin promedio en 2006
Similares de Navidad: sin promedio en 2008
Similares de Navidad: sin promedio en 2010
Similares de Navidad: sin promedio en 2012
Similares de Navidad: sin promedio en 2013
Similares de Navidad: sin promedio en 2014
Similares de Navidad: sin promedio en 2016
Similares de Navidad: sin promedio en 2017
Similares de Navidad: sin promedio en 2018
Similares de Navidad: sin promedio en 2022
Similares de Navidad: sin promedio en 2023
Similares de Navidad: sin promedio en 2024
Similares de Navidad: sin promedio en 2025
Leer cada medición
Colegios similares de Navidad no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2018, medio bajo de 2022 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Navidad: sin promedio en 2001
Similares de Navidad: sin promedio en 2003
Similares de Navidad: sin promedio en 2006
Similares de Navidad: sin promedio en 2008
Similares de Navidad: sin promedio en 2010
Similares de Navidad: sin promedio en 2012
Similares de Navidad: sin promedio en 2013
Similares de Navidad: sin promedio en 2014
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Similares de Navidad: sin promedio en 2025
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Colegios similares de Navidad no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.
Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Navidad | Promedio de la comuna de Navidad | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 234 | — | — | Sin dato | — | — | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 222 | — | 222 | Bajo | −12 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 207 | — | 207 | Bajo | −15 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 203 | — | 203 | Bajo | −4 | Sin diferencia significativa | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 207 | — | 207 | Bajo | +4 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 207 | — | 207 | Bajo | 0 | Sin diferencia significativa | 52 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 216 | — | 224 | Bajo | +9 | Sin diferencia significativa | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 211 | — | 211 | Bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 215 | — | 215 | Bajo | +4 | Sin diferencia significativa | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 228 | — | — | Bajo | +13 | Sin diferencia significativa | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 252 | — | 252 | Bajo | +24 | Aumento significativo | 34 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 234 | — | 234 | Bajo | −18 | Descenso significativo | 44 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 243 | — | 243 | Bajo | +9 | Sin diferencia significativa | 51 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 231 | — | 231 | Medio bajo | −12 | Sin diferencia significativa | 60 | Resultado final |
| 2023 | 234 | — | 234 | Medio bajo | +3 | Sin diferencia significativa | 66 | Resultado preliminar |
| 2024 | 238 | — | 238 | Bajo | +4 | Sin diferencia significativa | 71 | Resultado preliminar |
| 2025 | 225 | — | 225 | Medio bajo | −13 | Sin diferencia significativa | 66 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 74,2 % | 15,2 % | 10,6 % |
| 2024 (preliminar) | 69 % | 23,9 % | 7 % |
| 2023 (preliminar) | 62,1 % | 25,8 % | 12,1 % |
| 2022 | 68,3 % | 30 % | 1,7 % |
| 2018 | 64,7 % | 27,5 % | 7,8 % |
| 2017 | 61,4 % | 36,4 % | 2,3 % |
| 2016 | 55,9 % | 32,4 % | 11,8 % |
| 2015 | 64,1 % | 33,3 % | 2,6 % |
| 2014 | 75 % | 25 % | 0 % |
| 2013 | 79,1 % | 16,3 % | 4,7 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación media, 2019 Desempeño medio
- Educación básica, 2017 Desempeño medio-bajo
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 67 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 68 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 77 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 73 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 76 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 75 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 64 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 65 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 70 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 68 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 72 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 69 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 69 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 70 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 76 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 69 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 63 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 66 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 71 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 67 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 71 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 74 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 70 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 59 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 57 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 71 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 70 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 74 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 70 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 74 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 66 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 78 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 68 |
Para conversar con el equipo
- II Medio · Matemática (Habilidades): 207 puntos en 2003 y 222 en 2001. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
- El N oficial de II Medio · Matemática (Habilidades), 2003, no está informado. ¿Cuántos estudiantes rindieron la prueba según los registros del colegio?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2003. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025