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Resultados SIMCE de Escuela Amelia Vial de Concha

RBD 2894 · Hualañé, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

306 puntos

+7 puntos respecto de 2016

Sin diferencia significativa

14 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico58 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 0 %
    • Elemental 35,7 %
    • Adecuado 64,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, medio de 2018 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 283 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 283 Colegios similares de Hualañé 251 · 2023 Promedio de la comuna de Hualañé 272
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    85 puntos

    +11 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    85 puntos

    +6 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    84 puntos

    +4 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    76 puntos

    +4 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)83878777
    2024 (preliminar)81818574
    2023 (preliminar)95929783
    202280868982
    201884909181
    201785858476
    201674798072
    201581888874
    201482798470
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2007, bajo de 2008 a 2009, medio bajo de 2010 a 2012, medio en 2013, medio bajo en 2014, medio en 2015, medio bajo de 2016 a 2017, medio de 2018 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 283 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 283 Colegios similares de Hualañé 251 · 2023 Promedio de la comuna de Hualañé 272
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Hualañé Promedio de la comuna de Hualañé GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 319 — 262 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 310 — 268 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 309 — 257 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 307 — 263 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 310 — 262 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 306 246 (7) 246 Bajo −4 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 291 — 267 Bajo −15 Sin diferencia significativa 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 304 269 (3) 271 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 289 — 286 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 315 273 (3) 233 Medio bajo +26 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 285 — 274 Medio −30 Descenso significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 294 — 270 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 289 — — Medio −5 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 299 273 (4) 273 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 17 Resultado informado oficialmente
    2017 306 — — Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
    2018 292 — 262 Medio −14 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
    2022 270 — 264 Medio −22 Descenso significativo 21 Resultado final
    2023 272 251 (4) 259 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar
    2024 267 — 262 Medio −5 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
    2025 283 — 272 Medio +16 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 11,8 % 41,2 % 47,1 %
    2024 (preliminar) 31,3 % 50 % 18,8 %
    2023 (preliminar) 18,2 % 50 % 31,8 %
    2022 14,3 % 66,7 % 19 %
    2018 4,3 % 56,5 % 39,1 %
    2017 0 % 35,7 % 64,3 %
    2016 5,9 % 41,2 % 52,9 %
    2015 7,4 % 37 % 55,6 %
    2014 0 % 57,9 % 42,1 %
    2013 17,6 % 35,3 % 47,1 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño alto

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica93
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica81
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar97
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado92
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado93
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado99
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto84
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto84
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro93
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro89
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro94
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios86
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa79
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa79
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación91
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación96
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia98
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática91
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática93
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática97
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática90

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 306 puntos en 2017 y 299 en 2016, con N oficial de 14 y 17 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.