Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Villa La Paz

RBD 2952 · Talca, Maule

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2015

8° Básico · Ciencias Naturales · 2015

215 puntos

−3 puntos respecto de 2013

Sin diferencia significativa

8 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico26 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Ciencias Naturales

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2004 a 2017.

    8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2004 y 2017; última medición 233 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 233 Colegios similares de Talca 233 Promedio de la comuna de Talca 261
    Leer cada medición

    Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    8° Básico, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 se mantuvo.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    81 puntos

    +6 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    68 puntos

    Sin variación respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    83 puntos

    +13 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    78 puntos

    +7 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 8° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)69748176
    201973657454
    201777687166
    201581688378
    201475687071
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Ciencias Naturales

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2000 a 2017.

    8° Básico · Ciencias Naturales: 8 mediciones entre 2000 y 2017; última medición 233 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 233 Colegios similares de Talca 233 Promedio de la comuna de Talca 261
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
    Año Puntaje Colegios similares de Talca Promedio de la comuna de Talca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 195 — 254 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 203 238 (10) 261 Bajo +8 Sin diferencia significativa 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 219 232 (10) 260 Bajo +16 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 201 231 (19) 263 Bajo −18 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 206 228 (16) 266 Bajo +5 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 218 243 (15) 280 Bajo +12 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 215 — — Bajo −3 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 233 233 (16) 261 Bajo +18 Sin diferencia significativa 13 Resultado informado oficialmente

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Ciencias Naturales: 215 puntos en 2015 y 218 en 2013, con N oficial de 8 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Ver todos los resultados

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

    Compartir o descargar

    El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

    Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

    Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.