Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2012
269 puntos
−48 puntos respecto de 2008
Frente a otros colegios
6 puntos más que los colegios similares de Longaví.
En Longaví
- ■ Colegios similares de Longaví 263
18 colegios del grupo bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Longaví 257
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2025.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
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Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2025.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Longaví | Promedio de la comuna de Longaví | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 263 | 235 (29) | 238 | Bajo | — | — | 1 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | — | 253 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 317 | 253 (20) | 258 | Bajo | +54 | — | 1 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | — | — | 273 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2011 | — | — | 268 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2012 | 269 | 263 (18) | 257 | Bajo | −48 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | — | — | 259 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2014 | 187 | 255 (17) | 260 | Bajo | −82 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | — | — | — | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores. |
| 2016 | — | — | 260 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2017 | 211 | — | — | Bajo | +24 | Sin diferencia significativa | 4 | Resultado informado oficialmente |
| 2025 | 213 | 260 (14) | 267 | Bajo | +2 | — | 2 | Resultado preliminar |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 64 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 71 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 81 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 76 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 64 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 54 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 74 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 90 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 72 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 269 puntos en 2012 y 317 en 2008, con N oficial de 2 y 1 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025