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Resultados SIMCE de Ins. Santa Maria

RBD 358 · Antofagasta, Antofagasta

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

266 puntos

−1 punto respecto de 2014

Sin diferencia significativa

20 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico34 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 35 %
    • Elemental 45 %
    • Adecuado 20 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 243 Colegios similares de Antofagasta 287 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 257
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    75 puntos

    −2 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    84 puntos

    +5 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    85 puntos

    +3 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    75 puntos

    −4 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)73787968
    2024 (preliminar)66747368
    2023 (preliminar)68777971
    202272818276
    201875777873
    201778758177
    201683828477
    201575848575
    201477798279
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 243 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 243 Colegios similares de Antofagasta 287 Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) 257
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Antofagasta Promedio de la comuna de Antofagasta (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 292 — 249 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 298 290 (9) 248 Alto +6 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 300 288 (11) 246 Alto +2 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 298 292 (12) 244 Alto −2 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 290 286 (12) 240 Alto −8 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 281 283 (15) 241 Alto −9 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 305 287 (10) 251 Alto +24 Aumento significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 289 292 (10) 249 Alto −16 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 272 292 (9) 255 Alto −17 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 276 289 (11) 266 Alto +4 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 271 285 (11) 255 Alto −5 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 267 288 (11) 254 Alto −4 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 266 — — Alto −1 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 277 290 (11) 262 Alto +11 Sin diferencia significativa 25 Resultado informado oficialmente
    2017 276 — — Alto −1 Sin diferencia significativa 30 Resultado informado oficialmente
    2018 281 295 (11) 262 Alto +5 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
    2022 239 285 (11) 250 Alto −42 Descenso significativo 32 Resultado final
    2023 253 282 (14) 259 Alto +14 Aumento significativo 25 Resultado preliminar
    2024 266 290 (12) 264 Alto +13 Sin diferencia significativa 36 Resultado preliminar
    2025 243 287 (12) 257 Alto −23 Descenso significativo 54 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 44,4 % 44,4 % 11,1 %
    2024 (preliminar) 25 % 52,8 % 22,2 %
    2023 (preliminar) 40 % 44 % 16 %
    2022 56,3 % 37,5 % 6,3 %
    2018 20,6 % 41,2 % 38,2 %
    2017 13,3 % 56,7 % 30 %
    2016 16 % 48 % 36 %
    2015 35 % 45 % 20 %
    2014 20,9 % 58,1 % 20,9 %
    2013 29,2 % 39,6 % 31,3 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación85
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 266 puntos en 2015 y 267 en 2014, con N oficial de 20 y 43 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.