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Resultados SIMCE de Escuela Ignacio Carrera Pinto

RBD 36 · Arica, Arica y Parinacota

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

265 puntos

+28 puntos respecto de 2011

Aumento significativo

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos más que los colegios similares de Arica.

En Arica

  • ■ Colegios similares de Arica 246

    4 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico27 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2017, medio bajo en 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Arica 263 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 267
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2005, bajo en 2006, medio bajo en 2007, bajo de 2008 a 2017, medio bajo en 2018, bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Arica 263 Promedio de la comuna de Arica (1999-2007) 247 · 2007 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 267
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Arica Promedio de la comuna de Arica (1999-2007) Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 212 — 254 — Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 227 228 (4) 248 — Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 234 234 (6) 251 — Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 222 243 (4) 249 — Bajo −12 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 219 226 (11) 247 — Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 220 224 (3) — 246 Bajo +1 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 226 — — 254 Bajo +6 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 247 234 (3) — 255 Bajo +21 Aumento significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 237 256 (5) — 262 Bajo −10 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 265 246 (4) — 266 Bajo +28 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 241 258 (4) — 256 Bajo −24 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 252 255 (8) — 257 Bajo +11 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 223 — — — Bajo −29 Descenso significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 235 249 (3) — 271 Bajo +12 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2017 238 — — — Bajo +3 Sin diferencia significativa 20 Resultado informado oficialmente
2018 227 250 (25) — 266 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2022 232 246 (8) — 251 Bajo +5 Sin diferencia significativa 20 Resultado final
2023 203 253 (7) — 264 Bajo −29 Descenso significativo 23 Resultado preliminar
2024 233 274 (7) — 272 Bajo +30 Aumento significativo 24 Resultado preliminar
2025 260 263 (10) — 267 Bajo +27 Aumento significativo 24 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 29,2 % 54,2 % 16,7 %
2024 (preliminar) 70,8 % 25 % 4,2 %
2023 (preliminar) 87 % 13 % 0 %
2022 65 % 25 % 10 %
2018 65,2 % 26,1 % 8,7 %
2017 40 % 55 % 5 %
2016 68,4 % 21,1 % 10,5 %
2015 63,6 % 33,3 % 3 %
2014 47,4 % 36,8 % 15,8 %
2013 70 % 13,3 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica87
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar92
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado95
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
2018Participación y formación ciudadanaParticipación80
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación92
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática94

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 265 puntos en 2012 y 237 en 2011, con N oficial de 18 y 28 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.