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Resultados SIMCE de Escuela Particular Hispano Americano

RBD 3717 · Chillán, Ñuble

Datos del establecimiento
  • RBD 3717
  • Chillán, Ñuble
  • Particular subvencionado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Red oficial vigente: Carlos Martinez Romero
  • Directorio 2025

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2009

8° Básico · Comprensión lectora · 2009

259 puntos

−24 puntos respecto de 2007

Descenso significativo

71 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

8 puntos más que los colegios similares de Chillán.

En Chillán

  • ■ Colegios similares de Chillán 251

    11 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Chillán (1999-2017) 255

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 230 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 230 Colegios similares de Chillán 239 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 243 Promedio de la comuna de Chillán (1999-2017) 248 · 2017
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 230 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 230 Colegios similares de Chillán 239 Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) 243 Promedio de la comuna de Chillán (1999-2017) 248 · 2017
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Chillán Promedio de la comuna de Chillán (2018-2025) Promedio de la comuna de Chillán (1999-2017) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 274 — — 255 Medio — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 278 266 (12) — 257 Medio +4 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 283 254 (17) — 257 Medio +5 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 259 251 (11) — 255 Medio −24 Descenso significativo 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 283 257 (13) — 258 Medio +24 Aumento significativo 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 263 262 (14) — 258 Medio −20 Descenso significativo 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 253 246 (17) — 244 Medio −10 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 256 — — — Medio +3 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 263 254 (14) — 248 Medio +7 Sin diferencia significativa 65 Resultado informado oficialmente
2019 252 247 (19) 244 — Medio −11 Sin diferencia significativa 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 230 239 (21) 243 — Medio −22 Descenso significativo 62 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 46,8 % 37,1 % 16,1 %
2015 32,8 % 47,8 % 19,4 %
2014 43,3 % 37,3 % 19,4 %
2013 34,4 % 36,1 % 29,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 259 puntos en 2009 y 283 en 2007, con N oficial de 71 y 79 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.