Resultado
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005
196 puntos
Frente a otros colegios
43 puntos menos que los colegios similares de Ñiquén.
En Ñiquén
- ■ Colegios similares de Ñiquén 239
13 colegios del grupo bajo · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Ñiquén 236
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2005) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2011 a 2015.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2015.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Ñiquén | Promedio de la comuna de Ñiquén | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 196 | 239 (13) | 236 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 191 | 222 (13) | 224 | Bajo | −5 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | — | 242 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 322 | 233 (11) | 232 | Bajo | +131 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 236 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2010 | 214 | 231 (7) | 233 | Bajo | −108 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 195 | 252 (8) | 260 | Bajo | −19 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 204 | 265 (8) | 233 | Bajo | +9 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | — | — | 252 | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
| 2014 | 235 | 259 (9) | 248 | Bajo | +31 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 161 | — | — | Bajo | −74 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | — | — | 258 | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2017 | — | — | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Matemática (Habilidades) tiene una sola medición publicada en esta escala (2005), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2005. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025