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Resultados SIMCE de Liceo Santa Leonor

RBD 4712 · Talcahuano, Biobío

Datos del establecimiento
  • RBD 4712
  • Talcahuano, Biobío
  • Municipal
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2012

225 puntos

−57 puntos respecto de 2011

Descenso significativo

59 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

41 puntos menos que los colegios similares de Talcahuano.

En Talcahuano

  • ■ Colegios similares de Talcahuano 266

    10 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Talcahuano 263

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2012) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico37 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de Talcahuano 253 Promedio de la comuna de Talcahuano 262
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2016, medio bajo en 2017, medio de 2018 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 256 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 256 Colegios similares de Talcahuano 253 Promedio de la comuna de Talcahuano 262
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Talcahuano Promedio de la comuna de Talcahuano GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 241 — 254 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 257 255 (26) 253 Medio +16 Aumento significativo 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 241 243 (13) 252 Medio −16 Descenso significativo 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 253 245 (16) 254 Medio +12 Aumento significativo 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 248 239 (15) 247 Medio −5 Sin diferencia significativa 77 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 247 248 (14) 257 Medio −1 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 261 254 (13) 259 Medio +14 Aumento significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 224 253 (12) 255 Medio −37 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 282 263 (10) 264 Medio +58 Aumento significativo 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 225 266 (10) 263 Medio −57 Descenso significativo 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 227 255 (11) 258 Medio +2 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 229 250 (10) 254 Medio +2 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 229 — — Medio 0 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 228 255 (8) 258 Medio −1 Sin diferencia significativa 44 Resultado informado oficialmente
2017 241 — — Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 44 Resultado informado oficialmente
2018 235 264 (10) 259 Medio −6 Sin diferencia significativa 46 Resultado informado oficialmente
2022 220 250 (12) 251 Medio −15 Descenso significativo 25 Resultado final
2023 249 247 (12) 258 Medio +29 Aumento significativo 22 Resultado preliminar
2024 233 261 (12) 266 Medio −16 Descenso significativo 27 Resultado preliminar
2025 256 253 (12) 262 Medio +23 Aumento significativo 19 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 36,8 % 36,8 % 26,3 %
2024 (preliminar) 70,4 % 22,2 % 7,4 %
2023 (preliminar) 50 % 40,9 % 9,1 %
2022 68 % 32 % 0 %
2018 58,7 % 23,9 % 17,4 %
2017 56,8 % 36,4 % 6,8 %
2016 65,9 % 27,3 % 6,8 %
2015 56 % 36 % 8 %
2014 60 % 31,1 % 8,9 %
2013 56,9 % 35,3 % 7,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo (categoría nueva)

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado54
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación61
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 225 puntos en 2012 y 282 en 2011, con N oficial de 59 y 72 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2012. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.