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Resultados SIMCE de Colegio Básico Villa Acero

RBD 4737 · Hualpén, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Ciencias Naturales · 2007

8° Básico · Ciencias Naturales · 2007

274 puntos

+34 puntos respecto de 2000

113 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

16 puntos más que los colegios similares de Hualpén.

En Hualpén

  • ■ Colegios similares de Hualpén 258

    10 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Hualpén 264

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2007) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Ciencias Naturales

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2000, medio de 2007 a 2017.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Ciencias Naturales: 7 mediciones entre 2000 y 2017; última medición 224 puntos en 2017. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 224 Colegios similares de Hualpén 263 Promedio de la comuna de Talcahuano 249 · 2000 Promedio de la comuna de Hualpén 256
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales

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Historia de 8° Básico · Ciencias Naturales
Año Puntaje Colegios similares de Hualpén Promedio de la comuna de Talcahuano Promedio de la comuna de Hualpén GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 240 — 249 — Medio alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 274 258 (10) — 264 Medio +34 — 113 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 265 257 (8) — 260 Medio −9 Sin diferencia significativa 94 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 267 269 (9) — 266 Medio +2 Sin diferencia significativa 86 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 269 287 (8) — 275 Medio +2 Sin diferencia significativa 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 241 — — — Medio −28 Descenso significativo 95 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 224 263 (7) — 256 Medio −17 Descenso significativo 84 Resultado informado oficialmente
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 58,9 % 28,4 % 12,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Ciencias Naturales: 274 puntos en 2007 y 240 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2007. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.