Resultado
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013
285 puntos
+1 punto respecto de 2012
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
En Hualpén
- ■ Colegios similares de Hualpén
Solo 2 colegios del grupo medio alto, con 86 estudiantes. Muy pocos para un promedio. · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Hualpén 260
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos másDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 7,7 %
- Elemental 59 %
- Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio alto de 2022 a 2023, medio de 2024 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talcahuano: sin promedio en 1999
Similares de Hualpén: sin promedio en 2005
Similares de Hualpén: sin promedio en 2006
Similares de Hualpén: sin promedio en 2009
Similares de Hualpén: sin promedio en 2010
Similares de Hualpén: sin promedio en 2012
Similares de Hualpén: sin promedio en 2013
Similares de Hualpén: sin promedio en 2022
Similares de Hualpén: sin promedio en 2023
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
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Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2010, medio en 2011, medio alto de 2012 a 2013, medio de 2014 a 2018, medio alto de 2022 a 2023, medio de 2024 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Talcahuano: sin promedio en 1999
Similares de Hualpén: sin promedio en 2005
Similares de Hualpén: sin promedio en 2006
Similares de Hualpén: sin promedio en 2009
Similares de Hualpén: sin promedio en 2010
Similares de Hualpén: sin promedio en 2012
Similares de Hualpén: sin promedio en 2013
Similares de Hualpén: sin promedio en 2022
Similares de Hualpén: sin promedio en 2023
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Hualpén | Promedio de la comuna de Talcahuano | Promedio de la comuna de Hualpén | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 296 | — | 254 | — | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 301 | 274 (14) | 253 | — | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 289 | — | — | 250 | Medio alto | −12 | Sin diferencia significativa | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 273 | — | — | 254 | Medio alto | −16 | Descenso significativo | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 284 | 258 (3) | — | 248 | Medio alto | +11 | Sin diferencia significativa | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 273 | 256 (4) | — | 252 | Medio alto | −11 | Sin diferencia significativa | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 298 | — | — | 254 | Medio alto | +25 | Aumento significativo | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 270 | — | — | 257 | Medio alto | −28 | Descenso significativo | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 289 | 260 (10) | — | 261 | Medio | +19 | Aumento significativo | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 284 | — | — | 246 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 285 | — | — | 260 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 267 | 258 (8) | — | 256 | Medio | −18 | Descenso significativo | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 272 | — | — | — | Medio | +5 | Sin diferencia significativa | 40 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 265 | 268 (7) | — | 267 | Medio | −7 | Sin diferencia significativa | 33 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 288 | — | — | — | Medio | +23 | Aumento significativo | 39 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 297 | 262 (8) | — | 261 | Medio | +9 | Sin diferencia significativa | 36 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 278 | — | — | 253 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 37 | Resultado final |
| 2023 | 259 | — | — | 263 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 30 | Resultado preliminar |
| 2024 | 254 | 258 (10) | — | 266 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 37 | Resultado preliminar |
| 2025 | 250 | 253 (8) | — | 261 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 37 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 59,5 % | 27 % | 13,5 % |
| 2024 (preliminar) | 40,5 % | 45,9 % | 13,5 % |
| 2023 (preliminar) | 33,3 % | 56,7 % | 10 % |
| 2022 | 10,8 % | 67,6 % | 21,6 % |
| 2018 | 11,1 % | 36,1 % | 52,8 % |
| 2017 | 12,8 % | 43,6 % | 43,6 % |
| 2016 | 36,4 % | 39,4 % | 24,2 % |
| 2015 | 27,5 % | 42,5 % | 30 % |
| 2014 | 23,5 % | 47,1 % | 29,4 % |
| 2013 | 7,7 % | 59 % | 33,3 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 69 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 77 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 68 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 83 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 81 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 89 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 72 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 86 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 85 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 78 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 80 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 89 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 65 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 78 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 75 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 75 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | Sin dato |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 85 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 67 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 75 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | Sin dato |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 85 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 77 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 69 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 88 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 82 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 74 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 68 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 85 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 78 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 82 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 78 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 77 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 83 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 65 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 57 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 76 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 70 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 70 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 71 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 71 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 71 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 69 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 74 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 87 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 81 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 88 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 87 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 86 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 82 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Matemática (Habilidades): 285 puntos en 2013 y 284 en 2012, con N oficial de 39 y 38 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025