Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Domingo Faustino Sarmiento

RBD 5029 · Lebu, Biobío

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2004

8° Básico · Comprensión lectora · 2004

285 puntos

+5 puntos respecto de 2000

Sin diferencia significativa

65 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Los Ángeles

  • ■ Colegios similares de Los Ángeles

    Solo 2 colegios del grupo medio, con 105 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Los Ángeles 247

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico32 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2015.

Similares de Los Ángeles: sin promedio en 2004

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2000 y 2015; última medición 250 puntos en 2015. Colegios similares de Los Ángeles no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Promedio de la comuna de Los Ángeles 243 · 2014
Leer cada medición

Colegios similares de Los Ángeles no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

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Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Los Ángeles Promedio de la comuna de Los Ángeles GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 280 — 245 Medio — Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 285 — 247 Medio +5 Sin diferencia significativa 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 267 — 246 Medio −18 Descenso significativo 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 238 Sin dato — — — Sin medición publicada.
2011 266 — 256 Medio −1 — 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 — 261 Medio −2 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 236 — 243 Medio −28 Descenso significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 250 — — Medio +14 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 — — 234 Sin dato — — — Sin medición publicada.
Profundizar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2015 36,4 % 45,5 % 18,2 %
2014 55,6 % 35,6 % 8,9 %
2013 28,6 % 38,8 % 32,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora: 285 puntos en 2004 y 280 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

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Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.