Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Santa Marta de Valdivia

RBD 6826 · Valdivia, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

291 puntos

+15 puntos respecto de 2007

Aumento significativo

34 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos más que los colegios similares de Valdivia.

En Valdivia

  • ■ Colegios similares de Valdivia 289

    12 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 261

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2025.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 275 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 275 Colegios similares de Valdivia 256 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 259
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2000, medio de 2004 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 275 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 275 Colegios similares de Valdivia 256 Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 265 · 2007 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Valdivia Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 286 — 257 — Medio alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 289 253 (11) 258 — Medio +3 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 276 266 (8) 265 — Medio −13 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 291 289 (12) — 261 Medio alto +15 Aumento significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 281 260 (14) — 267 Medio −10 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 298 274 (13) — 269 Medio +17 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 293 265 (13) — 266 Medio −5 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 296 — — — Medio +3 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 283 261 (13) — 264 Medio −13 Descenso significativo 45 Resultado informado oficialmente
2019 281 262 (17) — 270 Medio −2 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 275 256 (14) — 259 Medio −6 Sin diferencia significativa 27 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 25,9 % 55,6 % 18,5 %
2015 17,1 % 36,6 % 46,3 %
2014 7 % 51,2 % 41,9 %
2013 2,2 % 53,3 % 44,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 291 puntos en 2009 y 276 en 2007, con N oficial de 34 y 43 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

Compartir o descargar

El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.