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Resultados SIMCE de Centro de Educativo Técnico profesional Codeduc

RBD 9867 · Maipú, Metropolitana

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

216 puntos

+1 punto respecto de 2014

Sin diferencia significativa

37 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico28 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 86,5 %
    • Elemental 13,5 %
    • Adecuado 0 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2011 a 2017, medio en 2019, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 216 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 216 Colegios similares de Maipú 244 Promedio de la comuna de Maipú 267
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    8° Básico, 2015

    De los 3 indicadores con medición anterior, 3 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    70 puntos

    −3 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    65 puntos

    Sin medición anterior

    Participación y formación ciudadana

    72 puntos

    −1 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    60 puntos

    −4 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 8° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)66696659
    201976798169
    201777748269
    201570657260
    201473Sin dato7364
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio bajo de 2009 a 2017, medio en 2019, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 216 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 216 Colegios similares de Maipú 244 Promedio de la comuna de Maipú 267
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Maipú Promedio de la comuna de Maipú GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 227 — 248 Medio — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 230 249 (37) 257 Medio +3 Sin diferencia significativa 118 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 227 248 (41) 258 Medio −3 Sin diferencia significativa 119 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 220 232 (12) 263 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 115 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 238 230 (15) 262 Medio bajo +18 Aumento significativo 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 227 240 (17) 268 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 215 239 (20) 269 Medio bajo −12 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 216 — — Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 212 237 (16) 269 Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
    2019 229 266 (46) 273 Medio +17 Aumento significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 216 244 (15) 267 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 31 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 87,1 % 12,9 % 0 %
    2015 86,5 % 13,5 % 0 %
    2014 89,7 % 10,3 % 0 %
    2013 68,3 % 31,7 % 0 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
    • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios56
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática63

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 216 puntos en 2015 y 215 en 2014, con N oficial de 37 y 39 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Ver todos los resultados

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.