Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
261 puntos
Promedio de 18 de 28 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Tarapacá 266
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 249
- Mediana 260,5
- Percentil 75 270
- Rango 242–309
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 231 | 244 | — | — | 655 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 236 | 251 | — | — | 654 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | 251 | — | — | 645 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 232 | 250 | — | — | 654 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 228 | 242 | — | — | 381 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 217 | 234 | — | — | 713 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 221 | 237 | — | — | 856 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de II Medio · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 230 | 245 | — | — | 731 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 226 | 244 | — | — | 831 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
37
Una sola medición publicada: 37 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 37 | 49 | — | — | 617 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
38
Una sola medición publicada: 38 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 38 | 49 | — | — | 617 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
38
Una sola medición publicada: 38 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
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| Año | Porcentaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 38 | 49 | — | — | 663 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 225 | 246 | — | — | 881 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 221 | 249 | — | — | 641 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 225 | 254 | — | — | 611 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 228 | 249 | — | — | 717 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 60 | — | — | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 67 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 63 | — | — | 168 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 60 | — | — | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 58 | — | — | 113 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 62 | — | — | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 227 | 250 | — | — | 778 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 232 | 255 | — | — | 653 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 226 | 245 | — | — | 695 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 69 | — | — | 1874 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 67 | — | — | 1889 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 68 | — | — | 1833 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cómo leer el gráfico
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 220 | 246 | — | — | 722 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 222 | 248 | — | — | 728 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 223 | 243 | — | — | 706 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 224 | 241 | — | — | 709 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 220 | 244 | — | — | 700 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 219 | 240 | — | — | 731 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 223 | 242 | — | — | 709 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 229 | 243 | — | — | 717 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 234 | 249 | — | — | 737 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 230 | 245 | — | — | 1002 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 217 | 242 | — | — | 668 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 219 | 246 | — | — | 722 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 215 | 244 | — | — | 701 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 219 | 245 | — | — | 730 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 225 | 248 | — | — | 733 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 222 | 238 | — | — | 1015 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Muestra desde 2004. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 47 | — | — | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 55 | — | — | 1787 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 55 | — | — | 820 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
231
Una sola medición publicada: 231 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 231 | 240 | — | — | 1264 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | 52 | — | — | 160 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 58 | — | — | 1788 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 58 | — | — | 832 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 241 | — | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 229 | 244 | — | — | 1411 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 231 | 244 | — | — | 992 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 227 | 243 | — | — | 803 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 233 | 251 | — | — | 848 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 240 | 257 | — | — | 561 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 232 | 243 | — | — | 1009 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 55 | — | — | 1288 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 55 | — | — | 1542 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 53 | — | — | 1770 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 57 | — | — | 1677 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 236 | 250 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 232 | 246 | — | — | 1489 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 230 | 254 | — | — | 1173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 229 | 252 | — | — | 1018 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
218
Una sola medición publicada: 218 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 218 | — | — | 896 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | Sin medición publicada. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 69 | — | — | 1862 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 64 | — | — | 1911 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 69 | — | — | 1835 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
61
Una sola medición publicada: 61 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 61 | — | — | 879 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 56 | — | — | 1291 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 58 | — | — | 1550 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 55 | — | — | 1820 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 61 | — | — | 1657 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 227 | — | — | — | 1641 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 226 | 245 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 221 | 248 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 221 | 247 | — | — | 1077 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 221 | 248 | — | — | 830 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 222 | 251 | — | — | 742 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 226 | 252 | — | — | 658 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 223 | 246 | — | — | 674 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | 249 | — | — | 346 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 235 | 242 | — | — | 676 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 229 | 241 | — | — | 689 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 231 | 245 | — | — | 723 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 239 | 248 | — | — | 777 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 222 | 238 | — | — | 907 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 230 | 243 | — | — | 1034 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 235 | — | — | — | 1169 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 231 | 245 | — | — | 1319 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 227 | — | — | — | 1641 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 220 | 240 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 207 | 238 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 215 | 244 | — | — | 1075 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 208 | 240 | — | — | 829 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 205 | 245 | — | — | 726 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 228 | 256 | — | — | 651 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 222 | 257 | — | — | 677 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 236 | 258 | — | — | 373 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 229 | 254 | — | — | 728 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 227 | 258 | — | — | 719 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 222 | 258 | — | — | 770 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 236 | 258 | — | — | 792 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 225 | 244 | — | — | 972 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 231 | 250 | — | — | 1034 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 236 | — | — | — | 1191 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 238 | 254 | — | — | 1325 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 236 | 250 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 231 | 247 | — | — | 1489 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 231 | 249 | — | — | 1193 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 226 | 246 | — | — | 1023 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 230 | 247 | — | — | 877 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 227 | 253 | — | — | 900 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 229 | 255 | — | — | 614 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 242 | 265 | — | — | 756 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 240 | 261 | — | — | 645 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 248 | 266 | — | — | 660 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 238 | 257 | — | — | 715 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 239 | 257 | — | — | 715 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 246 | 261 | — | — | 692 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 250 | 264 | — | — | 708 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 252 | 266 | — | — | 711 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 254 | 268 | — | — | 805 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 246 | 259 | — | — | 892 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 254 | 265 | — | — | 873 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 258 | 269 | — | — | 1022 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 261 | 266 | — | — | 993 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 240 | 251 | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 234 | 246 | — | — | 1489 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 226 | 245 | — | — | 1180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 220 | 242 | — | — | 1021 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 220 | 241 | — | — | 876 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 213 | 240 | — | — | 893 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 211 | 244 | — | — | 641 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 220 | 247 | — | — | 759 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 231 | 253 | — | — | 649 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 240 | 262 | — | — | 651 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 229 | 250 | — | — | 721 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 228 | 250 | — | — | 699 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 231 | 253 | — | — | 691 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 236 | 256 | — | — | 713 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 240 | 256 | — | — | 712 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 242 | 255 | — | — | 806 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 230 | 242 | — | — | 903 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 238 | 250 | — | — | 878 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 243 | 253 | — | — | 1038 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 240 | 250 | — | — | 1000 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 236 | — | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 231 | 251 | — | — | 1414 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 234 | 250 | — | — | 995 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 226 | 248 | — | — | 773 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 229 | 256 | — | — | 853 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 243 | 264 | — | — | 776 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 239 | 258 | — | — | 742 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 241 | 251 | — | — | 832 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 237 | — | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 228 | 245 | — | — | 1412 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 228 | 245 | — | — | 992 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 222 | 241 | — | — | 757 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 226 | 247 | — | — | 844 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 228 | 247 | — | — | 759 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 223 | 235 | — | — | 552 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 225 | 239 | — | — | 727 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 231 | 240 | — | — | 830 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 230 | 237 | — | — | 956 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 220 | 229 | — | — | 1266 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 234 | — | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 230 | 249 | — | — | 1412 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 233 | 249 | — | — | 992 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 229 | 249 | — | — | 800 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 228 | 251 | — | — | 850 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 230 | 253 | — | — | 779 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 233 | 252 | — | — | 560 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 232 | 255 | — | — | 737 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 236 | 253 | — | — | 816 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 242 | 255 | — | — | 955 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 236 | 249 | — | — | 1250 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 18 de 28 establecimientos tienen resultado publicado en 4° Básico · Comprensión lectora, 2025. ¿Qué información hay sobre los 10 establecimientos sin resultado publicado en esta medición?
- En 4° Básico · Comprensión lectora, 2025, la mitad central de los establecimientos con resultado va de 249 a 270. ¿Qué diferencias conocidas hay entre los establecimientos a cada lado de ese rango?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Última medición seleccionada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2025
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Centro de Capacitacion Laboral | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 105 |
| Colegio Deportivo Tec. Prof. Elena Duvauchelle Cabezon | 270 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 109 |
| Colegio Espana | 248 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 123 |
| Colegio República de Croacia | 257 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 116 |
| Colegio República de Italia | 278 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 126 |
| Colegio Simon Bolivar | 248 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Alto Hospicio | 12632 |
| Escuela Almirante Patricio Lynch | 266 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 113 |
| Escuela Caleta Chanavayita | 249 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 10916 |
| Escuela Caleta San Marcos | 242 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 12542 |
| Escuela Centenario | 264 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 119 |
| Escuela Chipana | 257 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 12538 |
| Escuela Eduardo Llanos | 285 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 112 |
| Escuela Educativo especial Flor del Inca | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 102 |
| Escuela Educativo General Básica y Desarrollo Artístico violeta Parra | 268 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 103 |
| Escuela Especial de Lenguaje Oasis del Saber | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Alto Hospicio | 12739 |
| Escuela Gabriela Mistral | 277 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 111 |
| Escuela Paula Jaraquemada Alquizar | 252 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 117 |
| Escuela Placido Villarroel | 309 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 114 |
| Escuela Profesor Manuel Castro Ramos | 243 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 125 |
| Escuela Thilda Portillo Olivares | 267 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 122 |
| Instituto Comunicación de Iquique Baldomero Wolnitzky | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 97 |
| Liceo Bicentenario Domingo Santa Maria de Iqq. | 257 puntos | 2025 | 4° Básico · Comprensión lectora | Iquique | 110 |
| Liceo C.E.I.A. Jose Alejandro Soria Varas | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 12758 |
| Liceo Libertador General Bernardo OHiggins | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 107 |
| Liceo Luis Cruz Martinez | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 124 |
| Liceo Politécnico Jose Gutierrez de La Fuen | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 108 |
| Liceo S.s Juan Pablo Segundo | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Alto Hospicio | 10917 |
| Liceo Técnico Profesional de Adultos | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Iquique | 40429 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025