Resultado
Cada promedio de esta ficha lo calcula Umáximo con el resultado oficial de cada establecimiento en ese año, y algunos de esos resultados pueden ser preliminares.
4° Básico · Comprensión lectora · 2005
225 puntos
Promedio de 1 de 1 establecimientos
Promedio ponderado por el número de estudiantes evaluados.
Mismo año y misma prueba
- Promedio de la región de Tarapacá 249
- Promedio de la comuna de Arica (2005-2007) 253
Territorio de los colegios con registro en esta medición. El promedio oficial incluye todas las dependencias.
Cómo se reparten los establecimientos
- Percentil 25 225
- Mediana 225
- Percentil 75 225
- Rango 225–225
P25 y P75 delimitan el rango central de puntajes. Estas cifras describen colegios, no estudiantes.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
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| Año | Puntaje | Promedio de la región de Tarapacá | Promedio de la comuna de Arica (2005-2007) | Promedio de la región de Arica y Parinacota | Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 225 | 249 | 253 | — | — | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 222 | 246 | 250 | — | — | — | — | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 239 | 247 | 251 | — | — | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 234 | — | — | 260 | 260 | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 210 | — | — | 260 | 261 | — | — | 26 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 250 | — | — | 269 | 269 | — | — | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 271 | — | — | 267 | 267 | — | — | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 242 | — | — | 266 | 271 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 244 | — | — | 262 | 262 | — | — | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 268 | — | — | 264 | 265 | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 246 | — | — | 269 | — | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 270 | — | — | 274 | 274 | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 258 | — | — | 277 | — | — | — | 27 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 288 | — | — | 281 | 281 | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2022 | 246 | — | — | 269 | 269 | — | — | 31 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2023 | 250 | — | — | 277 | 277 | — | — | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2024 | 273 | — | — | 286 | 286 | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 275 | — | — | 274 | 275 | — | — | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Última medición seleccionada: 2005. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Establecimientos · 4° Básico · Comprensión lectora · 2005
Colegios incluidos en este informe, en orden alfabético, no por puntaje.
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| Establecimiento | Resultado | Año | Serie | Comuna | RBD |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Mosaicos | 225 puntos | 2005 | 4° Básico · Comprensión lectora | Arica | 12694 |
Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo de la red: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información de los establecimientos conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025